幼儿园小班个案观察记录怎么写 姓名 潘颂宇 年龄 7 性格 内向 其他说明 没有在国内上过幼儿园 幼儿的“问题”表现：不善于与人交流，喜欢一个人坐在教室的最前面 教育个案研究中的教育干预记录（以时间为。
幼儿园 个案分析 小三班个案跟踪观察记 执笔者：李宣辉 观察对象：柯静雯 女 出生年月：2001、6 一、个案基本情况 柯静雯是一个秀气的小姑娘，她性格内向，没有自信，不敢在集体。
小班个案观察记录表 td郸x肠六夕nr冖lpИ┄cmk擗 62月50日1 天m气5：晴 观察蚂蚁：今2天h下u午3，我来到操场的草坪上u寻找蚂蚁。可能是因为3昨天p刚下y过雨，草坪上m几l乎没有蚂蚁了l。我费了v九n牛4二e虎之j力u才t找到一w只黑色的小r蚂蚁。这只小h蚂蚁围着大d树不h停地转，我陪着它转来转去，最后不l耐烦了c，就把它捉到小a瓶子y里。小f蚂蚁开z始疯狂地爬，一a刻也j不x停。我仔细地观察它的外形：两根发丝似的 触须不g时地摆动几h下c，三e对小h得可怜的腿上a面还有许多小i茸毛5，大e概有利于e它抓住地面。小q蚂蚁还在瓶子z里飞z快地爬来爬去。我把馒头块放进瓶子v里，它就顺着“馒头山c”爬，还是没有停下c来。吃过晚饭，我再去看小g蚂蚁时，它还在爬着，只不z过调缓慢了n许多。没过多久g，它就不i动了n。哎，为1什5么g小x蚂蚁在安逸的环境下e，还会死呢 54月38日1 观察黄豆 今8天d晚上y，我小s心0翼翼地从5柜子c里取出一b把黄豆，精挑细选了t五t粒可爱的小u豆子h，放进一h个y装着半杯水6的盒子a里。临睡觉前，我再去看小z豆子s的时候，他们的“皮肤”已z经变得邹邹巴2巴0的，真难看！不q过，我倒是既欣喜又n激动，因为2我想，这大x概就是小s豆子b们要发芽了f吧。60月70日5 早上w，我。
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中班幼儿个案跟踪观察记录 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：乐观的杨朝英幼儿个案跟踪观察记录观察对象：姓名62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646432：年龄：6岁性别：女家庭状况：昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。她的爸爸妈妈工作比较忙，所以常常很早就送到幼儿园。昀昀有个哥哥，在读小学一年级。昀昀的爸爸是个不拘小节的人，常常做事的时候有些马虎；妈妈是个体经营户，平时因为要做生意的原因，所以比较忙碌。观察背景：昀昀是个活泼可爱的女生，常常扑闪着大眼睛吐吐舌头，样子可爱极了。她的开心的事，就是画画和好朋友游戏，每当快乐的时候，昀昀总会忍不住咯咯笑出声。可是，昀昀也有苦恼的地方，学习习惯比较松散，做事的专注力比较差；加上先天口齿不清（平翘舌部分、清晰度低），虽然昀昀也会和小朋友进行交往，但是好朋友往往仅限在小组中固定的几个小朋友，昀昀存在着与人交流的心理障碍，特别是当听到别的小朋友说‘我听不懂你说什么’的时候。昀昀的家长是如何看待昀昀的缺点？如何提高昀昀的专注力和自信呢？带着这些疑问，我选择了昀昀作为观察对象。观察目的：1．改善交往的数量：提高同伴交往的频率，扩大同伴交往的范围。2．从喜好的绘画入手，提高。
小班幼儿个案观察记录解答 观察记录观察时间：2011.6观察对象：全班幼儿观察内容：晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后，我说：\"小朋友，我们准备走圈圈了\".同时，录音机里放了运动员进行曲的音乐.只见孩子们很快的到了走线的开始处.我走在了前面，一开始，还听到了后面有孩子们推挤或说话的声音，很快，就很有序的跟在了后面形成了一个圈，我们手拉手，围着圆圈跳起了欢快的舞蹈，时而左跑，时而右跑，时而向中集中，时而变回圆圈.孩子们开心极了。接着，我们进行谈话活动，今天我们的题目是开心的事.我先说了起来，接着让孩子们挨着坐的顺序起来说，观察了今天分享愉快经验后，我让孩子们互相找朋友拥抱，但有个要求，多找几次，多和同伴们拥抱，而且还要说：\"我喜欢你\".孩子们很快的与同伴拥抱起来，一开始，有的小朋友还很小声的说，但很快的就大方起来.许多孩子在拥抱同伴的同时也主动与我拥抱，连平时经常挨批评的唐一还一次又一次的主动过来与我拥抱，一次又一次的在我耳边轻轻说：\"杨老师，我喜欢你\".这是些多么可爱的孩子呀。观察反思：作为老师，我们要乐于观察孩子，要善于发现孩子身上的闪光点，不要老是以一种老眼光看待孩子的表现.在每一天，我都看到孩子。
谁有托班的 个案追踪分析记录，急需 托班孩子寄宿制前一个月的案例分析.佳佳，大家喜欢这样称呼你。观察是一种个案记录的方法，它可以追踪记录幼儿的各种典型案例，密切关注幼儿进餐、情绪等
幼儿个案跟踪观察记录 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：白洋花雨中（1）班个62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433646431案跟踪观察记录2018—2019学年度第一学期观察对象：张珈悦性别：女年龄：6岁观察老师：管芳幼儿背景：珈悦是个活泼可爱的女生，常常扑闪着大眼睛，样子可爱极了。珈悦和爷爷、奶奶、爸爸生活在一起。是个单亲家庭的孩子，而且她的爸爸平时工作比较忙，常年在外，珈悦是个留守儿童。因此，珈悦的平时就和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶对珈悦疼爱有加，希望弥补珈悦缺失的母爱。她的开心的事，就是画画和好朋友游戏，每当快乐的时候，珈悦总会忍不住咯咯笑出声。可是，嘉悦也有很多的问题，比如上课专注力不够，喜欢“骚扰”同伴，自控力不足，没有约束力。观察目的：鼓励幼儿主动交友观察时间：2018.9.3—2018.9.7观察实录一：珈悦是本学期的插班生，第一天到我们班，就和同学们打成了一片，我看见她和同桌说：“你好，我是张珈悦，我们做朋友吧，你叫什么名字？“我叫许蔓琪”“我叫戴宝清”…就这样一天下来结识了很多的朋友，一开始奶奶还很担心呢，怕她到一个新的环境，不适应，现在看来完全没有这个必要。分析与反思：珈悦性格活泼开朗，喜欢交友，有很强的社交能力和。
