幼儿园大班《盒子里有什么》教案 活动目标：1、喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子，愿意聆听盒子的秘密。2、理解故事内容、会说：圆形的、三角形的、椭圆形的。活动准备：幼儿准备：1，。
大班各种各样的房子 美术绘画教案 1、通过观察不同形状的楼房建筑，感知房子外观结构的不同。2、让孩子学习观察事物的方法，了解并掌握房子的基本结构。3、激发幼儿对绘画活动的兴趣，尝试用线条加不同颜色。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：NN&YY幼儿园大班食品安全教案五篇 活动目标：1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存有安全隐患。2、增强食品安全意识，提升幼儿食品安全自我保护水平，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。活动准备：1、教学课件《吃健康的食品》2、图片若干（健康食品—蔬菜、水果、坚果；垃圾食品—油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品—霉变及变质的食品）。3、健康大冒险游戏棋盘若干。教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。教学难点：理解和区分哪些食品是安全的，哪些食品存有安全隐患。活动过程：一、活动导入 1、谈话导入课题：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？幼儿自由回答…（教师点击课件一一出示食物的图片）e799bee5baa6e4b893e5b19e31333433623765 2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的…二、区分各类食品 1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？。
幼儿园大班安全教案家中的应急包 活动目标：1、了解一些常见包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包与人们生活的关系。2、能根据包的基本特点装入合适的物品。3、体验探索、合作的快乐。活动准备：1、。
大班科学《有用的学习工具》教案怎么写 设计意图：幼儿天生具2113有强烈的好5261奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特4102别强，因此，新纲要强调“科学教育应密1653切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。活动目标：1、通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。2、在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。活动准备：1、课前幼儿收集各种工具。老师和幼儿到室外寻找特殊的工具。2、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助用品。活动过程：一、尝试操作使用工具1、师：“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么用。（幼儿分别操作工具，提醒幼儿注意安全）二、交流工具使用方法1、师：“刚刚小朋友都使用这些工具，请你来说说你使用了什么工具？做了什么事情？2、幼儿讲述使用过程和方法。。
幼儿园大班语言儿歌教案 谁的房子最漂亮 一、主题名称：盖房子 二、活动名称：故事复述：最漂亮的房子 主要涉及领域：语言 三、活动目标 1.能用自己的语言表述故事的内容。2.能准确的说出故事中角色对白的台词。。
各种各样的联络方式大班社会教案 观察画面；各种各样的人。画板、画笔等。活动目标知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。活动过程一、出示“人”字1、这是什么字？（一撇一捺组成一个字，这个字念“e799bee5baa6e58685e5aeb931333339666135人”）2、世界上有许多许多不同的人，你见过什么样的人？3、发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长得不一样，头发、皮肤还有许多许多不一样。二、聊一聊“各种各样的人”（一）出示课件图11、世界上有各种各样的人：有的人皮肤很黑，有的人皮肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜欢留长头发，有的人喜欢留短发。2、发现每个人都有自己特别的地方，即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同，体会世界上每个人都是特别的，都是“独一无二”的。（二）说说同伴“独一无二”的地方1、用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。2、用眼睛看：每个人的五官、长相，还有许多不一样的地方。3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。（三）讨论交流：哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的，但要很长时间才能发现。三、交流各自。
大班谈话活动教案《我们的鞋》 （一2113）设计意图：兴趣是最好的老师5261。幼儿学习的动机，感4102性多于理性，他们不会学1653习自己毫无兴趣的内容，因此，我在选择教材时，从幼儿生活周围的事物着眼，贴近他们的实际生活，满足幼儿的兴趣需要。鞋子是幼儿日常生活中最熟悉的内容，无论是外出或者在家，无论是晴天、雨天或者是冬天、夏天，人们都要根据需要穿不同的鞋，幼儿对此有浓厚的兴趣并且已有了初步的经验。但平时，孩子们穿什么鞋，都由其家长包办了，使他们对各种鞋子的特点、用途等知识一知半解，所以，把\"鞋子\"作为认知的内容，能满足他们探索求知的需要，幼儿很乐意接受。（二）活动目的：1、通过看看、摸摸、穿穿、讲讲引起幼儿对各种鞋子观察的兴趣。2、初步了解各种鞋的特征与用途。3、大胆参与讨论，并敢于表达自己的想法。（三）活动准备：1、带幼儿参观鞋店，丰富生活经验。2、幼儿装饰的鞋子若干双。3、各种情景下，如：热天、冬天、下雨天等，小朋友光着脚的图片若干。4、师生共同收集鞋子。（四）设计：买鞋：观赏不同种类的鞋子，并挑自己最喜欢的鞋子 介绍鞋：初步了解不同的鞋适应不同的需要送鞋：给图片上的小朋友送上合适的鞋 延伸：进一步激发幼儿对周围事物观察。
大班语言活动四川三苏祠教案
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：精品教育大班语言教案《小白兔借尾巴》活动目标：1.理解故事内容，丰富词汇。2.愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。3.引导幼儿了解不同的动物尾巴的作用。活动准备：动物头饰，《小白兔借尾巴》课件活动过程：1．老师打谜语，激发幼儿的兴趣长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛四条腿。一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。2．幼儿回答，老师出示动物图片小白兔真漂亮啊！长长的耳朵，红红的眼睛，雪白的绒毛，短短的尾巴，可是这只小白兔却非常不喜欢自己的短尾巴。很想拥有一条长尾巴。3．讲故事第一遍4．老师提问：故事讲了一件什么事？它为什么要借尾巴呢？5．教师出示故事图片，讲述第二遍故事6．教师提问：(1)小白兔先向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？(2)小白兔又向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？(3)小白兔还向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？(4)小白兔最后向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？7.小白兔怎么了？发生了什么事？妈妈和它说了什么？8.幼儿进行角色表演，老师指导.9.老师出示更多的动物图片，了解不同尾巴的作用动物的尾巴各式各样，尾巴对于他们都很重要，所以我们一定要注意不要用手去拉他们的尾巴，我们都。
