那盆水仙花 答案 1、老头闯课堂—“我”善待老头—同学帮老头—老头送水仙—老头救人牺牲2、我欣赏老头。他虽然穷，但他有尊严，他懂得感恩。他明知不谙水性却纵身跃入水中。孩子得救了，他却牺牲了。这是多么值得尊敬的老人啊。我欣赏杨老师。面对生活中的一个弱者，杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻，恶语相加。杨老师给了弱者以尊严，改变了一个人对生活仇视，这是一个何等伟大的教育者啊。3、（1）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理，正是这个捏紧拳头的动作，说明了以往老人得到的都是伤害。“攥”既是给自己造势，又是自卫心理的体现。（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子，这是老人懂得感恩心态的一种表现。4、老头心里会想：“怎么可能呢？其他老师都是大声嚷嚷赶我走的，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子？5、许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处？（1）增强小说的真实感。（2）便于作者叙述故事，抒发情感。给分吧！。
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阅读下面的短文，回答文后的问题。 ①水仙的根烂叶黄，从文中看是水仙离开了泥土而营养不良。②水仙为了一个美丽的名称而失去了生命，是水仙离开泥土的必然后果。也是对水仙为了虚名而丧失生命的绝妙讽刺。③作者要阐释的思想是：任何试图离开集体来出风头讲名利的人，最终不仅一事无成，甚至还会身败名裂。阅读寓意性散文或故事，要注意意象和寓意间的关系。在寓意性散文中，作者的议论常常是寓意所在，抓住了议论和描写之间的联系，就把握了寓意的主旨。而寓言故事为表现寓意的含蓄性，常常没有作者的议论，这需要读者去对故事进行概括。概括的方法常见的有模拟分析法（如《守株待兔》）和逻辑推理法（某些《无题》漫画）。
“啊，好一丛葱葱茏茏，馥郁清秀的友谊之花。”这句话写出了这盆水仙花的哪些特点？ 水仙花开得繁华而茂密，芳香其人心脾，在此有友情的深刻内涵
那盆水仙花 (14分) 上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传。 那盆水仙花(14分)上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，。
阅读题 那盆水仙花 T1-3 7.（1）“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理，正是这个捏紧拳头的动作，说明了以往老人得到的都是伤害。“攥”既是给自己造势，又是自卫心理的体现。（2）“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子，这是老人懂得感恩心态的一种表现。（以上二选一，言之成理即可）8.“怎么可能呢？其他老师都是大声嚷嚷赶我走的，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子？9.（1）增强小说的真实感。（2）便于作者叙述故事，抒发情感。
【自作主张的水仙花】 阅读答案 4、又气又恨2113 全然无助（无助之感）5261 高高兴兴15、增加了文章记叙的节奏感4102，突出了水仙花开放之1653快，从侧面烘托了我的失望、沮丧之情。16、略。17、作者记叙“武则天”“唐明皇”催花早开成功的故事，作用之一反衬了平凡的人对花开花谢等自然现象的无助无力，作用之二丰富了文章的内容。18、寓言，丰富的寓意。一，花开花谢是自然规律，人类只能尊重；人类切不可自以为是，自作主张。二，很多时候，人类跟自然相处，应该改变自己的心态（心态变了，心情也变了
仔细阅读，你一定有所收获． 水仙花 1 我爱花，所有的花我都爱，但我最爱的还是水仙花. 春节的几天，第一朵水仙花开了，有几朵含苞欲放.雪白的花瓣，鹅黄色的花蕊，碧玉琢成似的叶子，看上去淡雅。.
《守候一株水仙》阅读答案 在答题时要结合自己的个性化理解，结合自己生活的实际，用具体的实例分层次加以透彻分析，做到不仅有理，而且有据，内容准确、全面。下面小编给大家带来《守候一株水仙》。
那盆水仙花开了，大家真高兴。感叹句
