有没有好的短诗？ 《生命啊，我不知你是什么》达鲍尔德 生命啊，我不知你是什么 可我知道 你和我必需分离 我们相遇的时间、地点、方式 我承认 至今对我是个迷 生命啊，我们长久的在一起 经历了。
比较下面的句子，再完成后面的练习。 1．小鹿没有看见美丽的玫瑰花2．②√
语文教学应读占鳌头(人教版教学论文) 【摘要】：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。。
文章结尾，作者为什么说“它是一棵新的老槐树”？ 注：出于《窗前的树》（有删节） 12.“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。这两句描写槐花，请分析其表达特色。（6分）_▲答：运用借代(1分)、比喻(1分)的修辞手法，语言表达形象而富有韵味(1分)。从视觉(1分)、嗅觉(1分)等角度描写槐花袅娜的形态和诱人的芳香(1分)。典题强化 1.请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分）(06江西)答：作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。2．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4 分)（07江苏）参考答案：选取了麦天代表性事物，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞手法，语言表达富有韵味。13.作者为什么说“槐花开过，才知春是真的来了”？（4分）_▲答：跟其它树相比，洋槐绿得迟；(2分)槐花开放令整个世界灿烂而壮丽，充满春意。(2分)筛选与归纳：整体意识、文本意识、规范意识。
你的玫瑰没有白栽！和你的玫瑰没有白栽？的区别 前者肯定了你的玫瑰没有白栽，可能是因为你的努力换来了美丽的花朵。后者是抱有怀疑的态度，相当于反问你，你确定你的玫瑰没有白栽吗，可能是因为这些玫瑰已经被人霸占，不属于你了。
