翻译：国险而民附，贤能为之用 意思是如果国家生死存亡之际依然能得到人民的拥戴，那么这样的国家就能使有才能的人替他效力了。这句话选自三国陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》中的一篇文章《隆中对》。公元207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在徐庶建议下，三次到襄阳隆中拜访诸葛亮，但直到第三次方得见。诸葛亮为刘备分析了天下形势提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势继而图取中原的战略构想。诸葛亮在登上政治舞台之初，就以《隆中对》的方式为刘备描述出一个战略远景。这一千古名篇，许多人能够倒背如流，在中国古代的战略思想中，隆中对具有典范价值。扩展资料：一、写作背景东汉末年，宦官专权，朝政腐败，政治黑暗，民不聊生，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾都极为尖锐，终于在公元184年爆发了全国规模的黄巾农民大起义。黄巾农民起义军失败后，地主阶级加重剥削农民，政治异常黑暗，地方豪强的武装割据一方，这就形成了长达十年之久的军阀混战。在割据混战的初期，曹操占据兖州、豫州（山东南部、河南），袁绍占据冀、青、并、幽四州（河北省、辽宁省、山东省、山西省及河南省北部），刘表占据荆州（湖北、湖南省），孙策占据江东（长江下游），刘焉、刘璋父子占据益州（四川）。刘备。
古文中“而”中表递进和承接怎么区分 表递进的话相当于现在的连词“而且”，表承接的话相当于现在的连词“就”、“才”，需要在具体文字中才能更好地区分其所表示的意思。1、表递进。如《荀子·劝学》中“君子博学而日参省乎己”，意思是君子已经学识非常渊博了尚且每日反思自己；而在此句中连接”博学“和”日参省乎己“，”日参省乎己“是比”博学“更深层次的。2、表承接。如宋·苏轼《石钟山记》的“余方心动欲还，而大声发于水上”，我刚准备要返回，这时候就从水上发出了大的声音。此句中”心动欲还“是和”大声发于水上“在时间上相承接的。扩展资料：而\"用法趣事某秀才作文好用“而”字，主考官见其文中“而”字泛滥，极不恰当，便以牙还牙批阅：“当而而不而，不当而而而而，而今而后，已而已而。短短18字，用11个而字，精妙至极。意思：应当用“而”的地方而（却）不用“而”，不应该用“而”的地方而（却）而（用）“而”，而（像）现在这样用法，日后也而（这样），你的水平也就不过已而（如此）已而（而已）了。第一个是名词。第二个是连词，表转折。第三个，名词动用。第四个，名词。第五个，是连词，表转折。第六个，名词动用。第七个，名词。第八个，介词。第九个，介词。第十个，。
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人.怎样翻译“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人”该句出自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，翻译为：我不能拿整个吴国的土地，十万。
诸葛亮隆中对是否忽略了东吴的因素，从而让蜀汉走向失败？ 原来的计划是拿到荆州和益州，但是东吴也想要荆州，这么一来，蜀国和吴国的矛盾就很明显，联合北伐更是天…
阅读下列材料： （1）曹操、汉献帝。作用：利用天子的威望号令诸侯，扩大自己的政治影响。（2）给刘备的建议。此建议正确。说明：随后孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。
有关刘备\ 汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事。此后传为佳话，渐成典故，载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。三顾茅庐主要内容：官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就慌称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成。
