爱的教育卡拉布里亚的孩子读后感400字 爱的教育科列蒂父亲

爱的教育科列蒂的父亲是谁 读后感是谈论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙说，又有必要说理。叙说是谈论的根底，谈论又是叙说的深化，二者有必要联络。读后感以“感”为主。要适当地引证原文，当然引证不能太多，应以自个的言语为主。在体现办法上，可用夹叙夹议的写法，谈论时应重于剖析说理，案例不宜多，引证原文要简练。在结构上，通常在最初归纳式提示“读”，从中引出“感”，在侧重表达感触后，结束又回扣“读”。爱的教育读后感 《爱的教育》读后感在《爱的教育》中有这样一篇日记—“爸爸的护士，”它讲述的是少年齐齐洛进城探望生病的父亲的故事。在医院里，孩子日夜守护着他的爸爸。喂水、喂药，病人每呻吟一声，孩子的心就跟着紧缩一下。可在后来，就在孩子为自己的“爸爸”担心焦虑时，他的亲爸爸突然出现在他眼前，望着要带自己离开的爸爸，孩子这样说：“不，爸爸，他愿意我在他身边，现在他病很重，再忍耐一下吧，我没有勇气离开他…”就是这句朴素的话语，让我们看到了齐齐洛有一个善良的心，同时也让我们感受到：虽然他们俩互不相识，可在“爸爸”住院的这几天里，他们产生了感情，而且“爸爸”病的很重。所以导致齐齐洛愿意在医院守护着“爸爸”。晚上，他的嘴唇全干了，医生说不能喝水，齐齐洛便拿棉签，沾水帮他润嘴，并陪他说话。“爸爸”临死前，握了他一下手便去世了…《爱的教育》这本书所记叙的是极平凡的、极普通的琐事，以及平凡的人—卖炭人、小泥瓦匠、铁匠的儿子、残疾的学童、小抄写匠、少年鼓手、父亲的老师，抱病操劳的女老师。或许我们也就是其中的一个普通的孩子.但作者亚米契斯给予各种凡人小事以崇高美丽的爱的精神，让平凡的人物的内心深处都随时闪现出不平凡的光彩来。写爱的教育的感受 《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安利柯的角度去感受世界上无穷无尽的父母的，同学的，任何人的爱。《爱的教育》是一支通俗的，单纯的，美好的，永恒的“爱”的舞曲。安利柯把每次受到感动的事写下来，每月都有父亲，母亲和姐姐雪维尔的来信，安利柯有时也做了一些不该做的事，可是有耐心，讲道理的父亲教导，安利柯总能明白这件事的坏处。爱的感悟爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有。说出《爱的教育》一书中，你最受感动的一篇故事的简要内容；并说出你受了什么教育。 最受感动的故事是《盲童》，使我对他们的生活有了深刻的了解，要学会保护他们的自尊心，理解他们的不幸，他们已经失去了太多他们本该拥有的东西，我们要更多的给予他们更多的关怀和帮助。爱的教育卡拉布里亚的孩子读后感400字 暑假，我读了一本爱的教育＞，是一个意大利的小孩写的日记。其中有一个故事讲述了一个卡拉布里亚的小男孩百来到了意大利的一所学校，他感到有些孤独，老师说：＂如果有谁欺负卡拉布里亚的小孩，就因为它不是本地人，那谁就没有资格面对我们的三色国旗。在老师和同学友度好的关爱中，卡拉布里亚男孩感受到了温暖。读了这个故事，我想到了我们学校也有不同肤色，不同国家的小朋友，我们也应该和他们热情友好的相处，让他们感受不到孤独和陌生，爱上我们的学校。还有一篇让我感动的文章是<；同学科列蒂＞。科列蒂在爸爸出门的日子照顾生病的妈妈，帮忙搬木头还给妈妈煮咖啡。作为小学生的回我们，也应该象科列蒂那样，帮助爸爸妈妈做事，为他们减轻负担，要孝敬父母，在他们生病的时候端水送药，因为我们生病的时候，答爸爸妈妈一会儿摸摸我们的头看看有没有烧，一会儿给我们喂药，担心的不得了。这让我想起一句诗\\\\\"谁言寸草心，报得三春晖！

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