感性认识和理性认识分别包括哪些形式
\ 错误的认识的发展过程 第二节 认识的发展过程7、认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系【考点提示】辩证的认识运动，首先是由实践到认识的过程，其中包括感性认识和理性认识两个阶段.感性认识是认识的低级阶段，是对事物外部形态的直接的、具体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式，其特点是直接性和具体性.理性认识是认识的高级阶段，是对事物内部联系的间接的、概括的反映，它包括概念、判断、推理以及假说和理沦等形式，其特点是间接性和抽象性.感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别，又有联系.理性认识依赖于感性认识，必须以感性认识为基础；感性认识是在理性认识指导下进行的并要发展到理性认识：在现实的认识活动中，感性认识和理性认识又是互相渗透的.割裂感性认识和理性认识，在哲学史上表现为经验论和唯理论，在实际工作中表现为经验主义和教条主义.认识过程之所以经历感性认识和理性认识两个阶段，这同客观世界有现象与本质的区分密切相关.任何事物都是现象和本质的统一体.现象是事物的外部联系和表面特征，能为人的感官直接感知.现象有真象和假象之分，假象与错觉不是一回事.本质是深藏于现象背后并制约现象的内部联系，只有靠人的抽象思维。
感性认识与理性认识的含义及其二者的辩证关系 感性认识：人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物各方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式.理性认识：指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识.辩证关系：首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础.其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识.最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应该也不可能把它们截然分开.感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践.
感性认识和理性认识的辩证统一关系是什么？ 感性认识是认识的初级阶段，是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映.感性认识包括感觉、只觉、表象三种形式.感性认识的特点是直接性和形象性.理性认识是认识的高级阶段，是人们对事物的主体、本质和内部联系的反映.理性认识包括概念、判断、推理三种形式.理性认识的特点是间接性和抽象性.感性认识和理性认识是辩证统一的：第一：理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础.第二：感性认识有待于发展和深化为理性认识.第三：感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的.感性认识和理性认识是辨证统一的，统一的基础是实践.感性认识是在实践中产生的，由感性认识到理性认识的过渡，也是在实践的基础上实现的.
教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求 教学过程中贯彻直观性教学原则的基本要求：1、直观手段的选用要符合教学的目的要求和各科教学的特点。2、直观教具的选用要。
