你认为创新思维在工作，学习和生活中有什么作用？ 很重要。创新思维体现在各个方面.它是人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志。工作、学习生活中没有创新思维的话，就会死搬硬套，遇到问题不能打破常规去思考和。
怎么样培养孩子的创造性思维_百度经验 怎么样培养孩子的创造性思维_经验，所谓“聚合思维”，是指人们根据熟悉的规则解决问题，或利用已知信息产生某一逻辑结论。如果问题只有一个答案，为了达到这个正确答案。
自动化领域运用创造性思维方式的创造实例 在麦当劳之前，世界上就有快餐店了.可是直到麦当劳出现之后，才有了品牌分店效应.其作用即是以优势资源占领其它地区市场.从而形成一个相对稳定的消费模式.继而获得利润的最大化.在中国，好多成功企业也都是运用创造性思维锐意进取，大胆创新，进而走向成功之路.从大的方面说，中国的改革开放，中国的建设有中国特色的社会主义，以及对港，澳，台的一国两制政策，都是运用了创造性思维解决现实问题的成功案例.再比如说从小的方面讲，比如知道，运用创造性思维开知识性网友互助在线问答模式之先河，成绩斐然.虽有多家网站效仿却只能作效颦之东施.其实这只是几个较典型的例子而己.世间一切发明创造，莫不是运用创造性思维的结果.当然也包括了那些己经失败了的.不论结果如何，其勇气值得称赞
创新思维的特点有哪些（ ） 1.思维方向的求异2113性即从别人习以为常的地方看出问5261题。2.思维4102结构的灵活性。是指思维结构灵活多变，思1653路及时转换变通的品质。3.思维进程的突发性。即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来，表现一个非逻辑性的品质。4.思维效果的整体性。即思维成果迅速扩大和展开，在整体上带来价值的更新。5.思维表达的新颖性。
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关于创新性思维与创新方法的心得
什么是创造性思维？
结合自己的学习谈谈如何培养创造性思维 创造性思维是人类的高2113级心理活动5261。创造性思维是政治家、4102教育家、科学家、艺1653术家等各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。心理学认为：创造思维是指思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。卓别林为此说过一句耐人寻味的话：“和拉提琴或弹钢琴相似，思考也是需要每天练习的。因此，我们可以运用心理上创造性思维能力是人的一种智力因素和非智力因素相综合的高级能力。它受一定的社会情景所制约，由志向、动机和意志力所左右，又受到文化科学知识的影响，是人的高层次的思维活动。第一、激发求知兴趣，培养创造性思维能力。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人当他对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执着地去探索。如果学生对某一学科发生兴趣，那么，无论是面对复杂的学习内容，还是紧张的课外作业，他总是会兴致勃勃，全神贯注，废寝忘食地去研究，探索，表现出强烈的求知欲望和探索精神，可见兴趣和探索、成功有着必然的联系。创造性思维能力的培养应从激发学生的认识兴趣为前提。。
谈谈你对创新思维的理解 创新的定义：创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433653265常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。一个产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。工艺创新，要开辟市场，市场开拓的创新。要采用新的生产要素，要素创新。制度管理体制、管理机制，制度的创新，他提出了五个方面。美国另外还有个管理学大师，学经济 学管理的，大家非常熟悉，这个人叫德鲁克。他第一次在20世纪50年代，上一个世纪的50年代，把创新引进管理领域，有了管理创新。他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。我们同学们的学习方法也要创新。那么对创新我们有多方面的理解，说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新，就是因为它改善了我们的工作质量，改善了我们生活质量，有的是因为它提高了。
论文选题如何思考创新点？
