素质报告册是什么，就是每个年级老师的评语吗？ 是现在素质教育的一个形式上的东西，说它没有用吧，是因为本身在量化学生方面考查方面没有严格的具体的一个模式，好多就是班主任老师的个人好恶。评语全是好话，你能理解么。不过，中考的时候，初中的有素质方面的五个A，这个是硬参数，思想品质那个全是B，其余的四个A每个A 三分，这样一个学期下来就是十二分，三年是七十二分，升高中的时候算入总分，要节约几千元的呀，抓紧通过熟人找班主任/。随着发展现在和高中的素质综合在一起，成为学生的终身档案，跟一生，要慎重A的比例占班内学生人数的百分之二十八，超过这个比例，报不上去，明折白了没有
学生素质报告册的学生意见和家长意见怎么写？ 多写些赞颂老师的话，然后在对孩子的成绩进行评价，最后祝福
班主任如何做好中学生综合素质评价工作 是这个吗？为做好初中学生综合素质评价工作，依据《太原市初中学生综合素质评价实施意见》（太原市教育局并教基字[2004]14号文件）。
素质教育报告单班主任评语：这学期有进步，但学习态度、学习习惯有待进一步提高，加油！家长评语该怎样写 天道酬勤，希望孩子能够养成好的习惯，加油！
班主任如何写学生期末评语_评语鉴定 写好学生期末评语是班主任工作的重要内容。期末评语是对学生一个学期以来学业、品行的综合评价，是联系家庭和学校的一条重要纽带。。
