（）属于安保管理体制原则。 A.就事论事原则 B.依靠群众原则 C.集体负责原则 D 参考答案：B
为什么我总不能就事论事 就事论事是原则，感情论事太随便。片面武断事其反，处事公允人点赞。
评价历史人物应遵循的主要科学原则是A．政治第一的原则 B．就事论事的原则 C．为现实
学术批评的原则包括哪些 第一，推进探索的原则。为什么要搞学术批评，因为人的认识是不断积累、不断深化的，没有哪一个人对事物的认识能一步到位，没有哪一个学术成果是完美无缺的，所以我们要通过学者间直言不讳的批评、开诚布公的讨论，质疑问难，切磋砥砺，丰富知识，深化认识。从这个意义上讲，学术批评是学术研究的重要组成部分，是实现学术进步的重要途径。学术是纯洁的，学术批评也应该是纯洁的。如果学术批评者动机不纯，挖空心思要通过所谓的“批评”，实现个人的目的，必然毒化学术空气。例如，有人为吹捧名人，迎合权威，置基本事实于不顾，恣意溢美，将无作有，以一当十，把严肃的学术讨论变成歌功颂德的应时之作；有人为显摆自己学问的高深，学识的纯正，以学术教师爷自居，刻意去挑对方的错，甚至通过揭发名人、权威的瑕疵，吸引公众的眼球。这两种做法，结果都一样，那是使学术批评走向学术的对立面。事实上，在人文社会科学研究中，要发现一项研究成果取得的一二“成就”并不困难，同样的，要找到它存在的一二瑕疵（包括像郭沫若、侯外庐、陈寅恪这样公认的学术大家的著述），也非难事，不需要多么高深的学问，也不需要多么了不起的学术功力，迄今为止，没有哪一个学术成果。
怎么\ 就其必要性来说，是没有必要的。也就是说“成人”不是就事论事地探讨理由的必要条件。但就整体社会的道德标准来看，社会接受的是就事论事地探讨理由和原则的成人，而不接受随意发表批评而不就事论事的成人。就个人来说，作为成人，自身会有深入思考问题和交流的需求，为了交流，首先得接受社会给予的成人标准，担负起成人的责任。而就思考问题来说，不就事论事地思考，就无法对问题给出一个理性的答案。而没有理性的答案，轻则处理问题不合适，重则引发大祸。既然已经成为了一名成人，最起码和儿童的不同就应该学会理性地看待问题，不是吗？
如何正确赞美孩子？ 关键在于就事论事 对于众多不懂得“亲子赞美哲学”的家长来说，“非常棒”、“真聪明”成为他们的口头禅，这种赞美并不能让孩子充分认识到自己的价值，属于不科学且无效的赞美。。
应该就事论事还是就事论人，请分析两者之间的关系？ 谢邀答：就事论事，要求坚持公平公正原则，论事的人就要有正义感。这种人心底无私天地宽，过后心神淡定。就事论人，是论事前先看人，再以人论事，是怕得罪人之类。这种人心底有私天地窄，过后总怕背后有人议论。所以，就事论事的人，易得罪人。就事论人的人，易充当好人。在大事大非面前，人们推崇就事论事的人，反对就事论人的人。
不人身攻击 不用怀疑动机 就事论事 是什么原则 这是一个正人君子 做人的原则
如何理解谈判中的公平或公正 谈判中的公平或公正“实际上就是要实现双方的双赢，实现双方利益的最大化。
应该就事论事还是就事论人，请分析两者之间的关系？
