薄弱学科具体措施 面对自己薄弱的学科教2113育专家总结了三点技巧：52614102第一，要明确目标，端正1653思想。补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。第二，对于大纲基础稳抓稳打。考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或 者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地做模拟试 题，对付偏题难题，其结果只会是耽误时间，难有提高。第三就是要自己准备整理错题集，选择模拟卷适度训练。考生在对照大纲、课本、范文进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印 象。初三复习期间，要有针对性地进行知识复习，要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟的试题不仅可以检验复习 。
学科文化如何建设 学科具有文化2113特质，学科文化在文化体系中属5261于亚文化4102。学科文化不仅是学科成熟的标志，也影响着1653学科发展的趋势和学科前沿的演进，它能促进优势学科的发展，也是一些“研究领域”发展成为分支学科、相关学科、相互整合形成交叉学科、边缘学科的内在动力，它通过规范人的行为培养具有学科文化特征的学者，是学科建设中应加强建设的重要方面学科建设desciplinary development 学科一般是指在整个科学体系中学术相对独立，理论相对完整的科学分支，它既是学术分类的名称，又是教学科目设置的基础。它包含三个要素：一、构成科学学术体系的各个分支；二、在一定研究领域生成的专门知识；三、具有从事科学研究工作的专门的人员队伍和设施。学科建设方法 1.成立完善的领导体系。2.制定好三年规划，明确阶段任务和目标。学科所谓学科，它的含义有两个：一是作为知识体系的科目和分支。它与专业的区别在于它是偏就知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可在不同专业领域中应用；学科的第二个含义是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：飞龙的守护7377建筑系重点学科建设总结报告报告内容一.学科概况二.学科建设要点师资队伍建设教学建设科研硬件条件三.对外交流四.学科建设体会一.学科概况建筑设计及其理论市级重点学科建筑历史与理论院级重点建设学科建筑学一级学科硕士学位授予权北京市品牌专业建筑技术科学院级重点建设学科城市规划院级建设学科工业设计院级建设学科建筑学专业的5个学科方向建筑设计及其理论？公共建筑设计？居住区环境与居住建筑设计？室内设计？景观建筑设计？城市设计？工业建筑设计建筑历史与理论？中国建筑史？外国建筑史？历史性城市与建筑保护？地域建筑研究建筑技术科学？现代建筑构造技术与结构体系？建筑节能与生态技术？建筑防灾与安全？建筑物理环境城市规划？城市设计？城市总体规划？城市详细规划？小城镇规划与建设？历史城市保护工业设计？产品设计？环境设施设计？视觉传达设计各学科主要研究方向二.学科建设要点师资队伍建设建设措施要点根据学科建设需要有计划引进高层次人才；进人程序严格，试讲、各教研室主任、学术委员会层层把关；鼓励督促年轻教师申报晋升职称、攻读高一级学位；扩大国际交流与合作，锻炼青年教师。
学科建设的主要内容是什么 主要内容：一、构成科学学术体系的各个分支；二、在一定研究领域生成的专门知识；三、具有从事科学研究工作的专门的人员队伍和设施。学科建设一般是指在整个科学体系中学术。
