最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：锦信科技与教育信息技术服务平台江门市第一职业技术学校教学资源库及网络教学平台建设方案需求规格说明书项目代号文档编号版本号保密级别修订日期编制审核复审批准JMYZ2012WQMER014(1.0)1.12012年4月1日版本号1.01.1日期2012年3月1日2012年4月1日修订记录主要作者初始版本修订版本版本描述2-目录一、项目背景.-4-1.1.国家政策.-4-1.2.职业院校教学信息化建设现状及对策.-5-二、数字化资源平台建设目标.-6-2.1.平台具备以下特点.-6-2.2.平台具备以下功能.-7-2.3.支持建设的专业资源素材种类.-9-2.4.示范校数字化教学资源建设目标.-9-三、平台功能模块.-9-3.1教学资源库管理.-9-3.1.1资源处理与上传.
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张力教学资源建设方案一、建设目标构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现专业的资源共享、共用，实现专业软资产的不断积累。对专业教学资源库结构进行开放式重组，建立开放式管理网络运行平台。实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。建立统一门户的在线学习系统，满足学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。二、基本建设思路1、资源基本建设框架资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。根据专业自身的建设内容和特点，拓展自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，根据自己的特点进行灵活定制2、资源基本应用框架课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若干门课程，供学生自主学习、教师教学之用。同时在答疑、讨论等教师活动实施过程中应用资源库。三、资源平台建设硬件功能1、平台建设框架数据中心2、教学资源建设规范。一方面提升教学资源建设质量，另一。
专业教学资源库平台建设方案详细 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李云西专业教学资源库平台建设方案一、建设目标构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用7a686964616fe78988e69d8331333433626563框架，实现支撑平台的集中化。以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。对学校“各自为政”的专业教学资源库结构进行开放式平台级重组，建立开放式管理网络运行平台。实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。二、基本建设思路1．资源基本建设框架各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。各专业可根据专业自身的建设内容和特点，拓展出自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，如在专业资源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行灵2．资源基本应用框架课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若干门课程，供学生。
网络技术专业教学资源库建设的探讨 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：龙源期刊网摘要：针对基于网络技术专业的高职院校教学资源库建设进行探讨，提出教学资源库的建设标准、方案以及建设内容，有助于使更多的教学资源更好地为广大师生服务。关键词：网络技术专业；资源库中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1009-3044（2014）36-8698-021教学资源库研究的背景及意义2010年7月，我国公布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》中提出要“加强优质教学资源开发与应用，加强网络教学资源建设，引进国际优质数字化教学资源，开发网络学习课程，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教学资源普及共享”。目前，职业院校都开始重视网络资源库的建设，建成了一些网上教育资源库，但由于各个院校的重视程度、投入的人力和物力的差异，缺少系统的规划和长期的投入，存在很多问题。计算机网络技术专业，作为我校重点建设的示范特色专业，专业建设的具体做法是与福建星网锐捷、华为、思科、西元等公司进行校企合作，共同探讨专业建设，参与教育教学改革，专业教学资源库建设是其中之一。该文将围绕我校网络专业教学资源库的建设，探讨资源库建设的标准，以及具体的方案，。
活动方案之校本资源库建设方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚校本资源库建设方案【篇一：校本资源库建设方案】学校资源库建设方案一、建设资源库的意义1.收集、整理教师个人教学资源。收集、整理教师自己开发、设计的教学设计、教学课件、教学实录、教学反思、教学心得体会、教学试题、教学素材等教学资源2.在学校搭建资源共享平台。在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源。二、资e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e9819331333433626563源库的建设资源是整个资源库建设的核心，资源设置要完全符合“综合化”要求。科目主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、体育、艺术、信息技术、美术以及综合实践活动等学科。1．资源的获取途径：（1）教师个人从网上收集、整理一部分优秀的资源。（2）一线教师自己开发的资源。在学校资源建设过程中，各校要特别注重由教师自主开发的教学资源，并将本校优秀的教育教学资源及时通过学校网络进行共享，这样既能提高教师应用计算机和现代教育技术的水平，又能促使学校的教学资源贴近本校的教学实际。2．资源库分类（1）教学资源库：。
教学资源库建设下计算机专业论文 一、中职计算机专业教学资源库的建设（一）中职计算机专业教学资源库建设思路 1.组建资源库开发团队。建立校企间信息交流平台，组建多元的专业化建设团队，成员主要包括。
课程资源建设方案
