浅析如何开发好英语校本教材 校本教材 开发 办法 为了贯彻第三次全国工作会议和《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》精神，执行《教育部办公厅关于在职业学校中进行学分制试点工作意见》，大部分职业学校实行了学分制下A、B分层教改，为了这一教改的需要，许多学校开发了英语校本教材，本文就英语校本教材开发中出现的问题，阐述本人的建议。由于英语校本教材的开发者主要是由本校老师组成，且时间仓促，这使必导致校本教材质量无法真正达标，普遍存在这样的通病：缺乏学科知识的系统性、缺乏学科知识的性、缺乏学科知识的逻辑性。1.明确英语教材编写的方向(1)英语教材具有相对的稳定性。一本英语教材不可能三年两头变换，这不利于保持教学的连贯性，也不利于教学研究。促进教师和学校的持续是校本教材的根本。它要求校本教材编写的一切活动必须从“联系”、“整体”、“和谐”的观点出发，在纵向上要处理好教材“前”、“后”的渐进关系。在横向上要协调好英语与各科之间的相连关系。要追求长远目标。(2)英语校本教材编写要一个民主开放的过程。英语校本教材编写的最大目的就是为了满足学生、学校的个性化需求并促进其发展。它必须贴近学生，贴近学校、贴近社会。因此它的参与者除了教师外，。
校本课程研究内容是什么？ 1、课题组学习素质教育的基本理论，现代教育思想及其流派，总结学校办学经验，尤其是长期来推进校本课程建设的方法途径和成果.2、课题组会同学校教导处、教科室领会、贯彻高中新课程计划的实施意义，操作方法，考核评估的各项要求，研究结合学校实际拓展研究性学习的一般方法，实践途径.3、在学校课内外各类活动中发展研究性学习的具体途径.4、不断总结经验，在此基础上从理论高度提升对校本课程和研究性学习互相结合的一般方法.
浅析如何开发好英语校本教材【论文摘 要】贯彻第三全教育工作议《共央务院关于深化改革全面推进素质教育决定》精神，执行《教育部办公厅关于职业校进行制试点工作意见》，部。
校本教材的意义与作用是甚么？ 教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量和行为方式，三足鼎立，缺一不可。一、自我反思。自我反思是教师与自我的对话，是开展校本研究的基础和前提，是校本教研最普遍和最基本的活动形式。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思不是一般意义上的回顾（或回头看），而是反省、思考、探索和解决教学活动中存在的各个方面问题，具有研究的性质。校本教研只有转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的反思行为，校本研究才有基础，才得以真正的落实。教师在教学中，把自己作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学观念、教学行为以及教学效果。形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，使自己真正成为教学和教学研究的主人，通过反思、通过研究，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学工作的自主性和目的性，克服被动性、盲目性，提升教学水平。教师成长之路是经验加反思，教师。
什么是校本研究 校本教研的理论基点是，学校是真正发生教育的地方，教学研究只有基于学校真实的教学问题才有直接的意义。校本教研旗帜鲜明地强调三个基本理念：第一，学校是。
校本教材是什么？ 校本教材的内涵一2113般是指以学校的校长和教师5261为主体，为了有4102效地实现校本课程目标，1653达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。拓展资料：“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。“校本课程”主要根据当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的优势、学生的兴趣和需要，精心组织，扎实有效地开展新课程改革实验，促使学生全面发展。校本课程（school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。在刘旭东、张宁娟和马丽等人编著的《校本课程与课程资源开发》一书中指出，校本课程的出现在国际上有三种看法：其一认为，校本课程的历史几乎和学校教育的历史一样悠久，在古代时期学校的课程在较大范围内和一定程度上是由学校自己决定的，那时在课程中占主导地位的是校本课程（这是从校本课程的存在形式来考察的）；第二种看法认为校本课程的思想源自于20世纪70年代西方发达国家，认为校本课程实质上是一个以学校为基地。
校本教研和校本研修的区别？浅谈校本常规教研与校本教研的区别 教师在开展校本教研的过程中，提出了这样的一个问题：目前所进行的校本教研与我们原来进行的常规教学研究有。
浅谈如何编写校本教材 进行课程改革，其中的一个重要内容就是编写校本教材。笔者认为这是个很好的项目，出于对此项目的关心，本人就如何编写校本教材谈谈自己的一些观点。。
校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主要力
