做好家庭教育指导，对你有那些好处？ 学家庭教育指导亲子教育的重要性和意义都有哪些copy？很多人会认为亲子教育就是家庭教育，其实亲子教育不是单纯的家庭教育。跟传统的校园教育方式也有很大的不同，亲子教育是一种培养孩子个人能力和知识教育的方式，也可以提升孩子的社会修养和情感性格，所以说亲子教育对于孩子来说帮助是zhidao很大的，让父母和孩子之间的感情拉近，也是一种很好的教育方法，亲子教育推行是从0岁开始的教育观念，强调了全程的教育方法。
跪求 文化建设中党员应该怎样发挥作用？学生党员在文化建设中：加强对学生的思想道德教育，不断更新观念，经常研究出现的新情况、新问题，这是学校思想教育义不容辞的责任。
行为科学理论的基本内容是什么？其对当代管理实践的指导意义是什么？ 基本内容： ①个体行为：是行为科学分析研究企业组织中人们行为的基本单元。在个体行为这个层次中，行为科学主要是用心理学的理论和方法研究两大类问题，一类是影响个体行为。
幼儿园如何指导家长开展正确的家庭教育 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网【摘要】幼儿园需要正确的开展家长的家庭指导教育工作，使用多类型的活动，强化家长们所掌握的科学育儿的相关理论知识，定期的开展育儿知识理论的培训工作，不断的提升家长们自身的思想品德修养，更好的帮助家长们构建家庭区角活动，营造出一个更为轻松愉悦的家庭教育环境，把家长们请进到课堂之中，让家长参与教育实践工作，较为直接的去学习并掌握新时期的教育方式，指导家长，帮助家长们树立一个正确的教育观念，提升总体家庭教育的艺术性以及有效性，为幼儿们日后的发展奠定一个坚实的基础。【关键词】幼儿园指导工作家庭教育家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，家长是幼儿们的第一任老师，所以，家庭教育会直接决定幼儿的成长以及发展状态，具有极强的启蒙以及奠基的效用。目前，我国已经踏入了知识经济迅猛增长的时代，在当今时代发展背景下，家长们内心的望子成龙心理越来越严重，社会各界也开始将其重心转移到家庭教育方面上，但是很多家长们的家教观念都不够正确，所使用的家教方式也不够科学化，这就导致家庭教育的误区问题比较显著。阻碍了幼儿们身心健康发展，针对该问题，幼儿园需要使用各类方式更。
教育理论学习的意义 学习教育理论的意2113义：1、认识教育5261现象。教育理论的发展源远流4102长，到近代，教育学已经形成1653为一门独立学科。第二次世界大战以后，教育理论进一步发展并不断分化综合，产生了众多的边缘学科，如教育经济学、教育工艺学、教育社会学等。学习和掌握这些基本理论，可以加深我们对教育现象的认识，认清教育与社会、教师与学生、知识教育与能力培养等各种基本关系，避免因认识的混乱带来实际行动的偏差。正确的认识是成功的教育活动的前提。2、解释教育问题。教育是一种复杂的社会活动，是一种永恒的社会现象，在不同时期，不同国家和地区表现出不同特征。在学校教育中，教师又面对众多智力、才能、志趣、性格各不相同的发展变化着的学生，他们受到来自不同的家庭、社会环境的影响。作为一名教师，要想正确解释教育活动中遇到的各种问题，了解事情的原委，抓住问题的关键，作出正确的判断，就离不开教育理论的指导。3、指导教育实践。教育理论来源于教育实践，又对实践具有能动作用。理论一经为广大教师掌握就能转化为强大的武器。“那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的。一个肤浅的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是坏的教育工作。
家庭教育的意义和作用是什么？ 家庭2113教育的作用：家庭是孩子最早接受教育的5261场所，4102父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩1653子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。联合国教科文组织提出：21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。孩子是祖国的花朵，更是民族生生不息的后备力量。福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。这句话形象地说明了家庭教育非常重要。家长们更应当树立全局观念，让小朋友能够明白“国家兴亡，匹夫有责”。家庭教育的意义：纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。随着孩子年龄。
家庭教育对小学生成长的意义的论文提纲 家庭教育对小学生成长的意2113义摘要家庭教育是整个教5261育体系中不可分割的重要组4102成部分，它关系到1653中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。但是，在目前众多学生家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。家庭对小学生的心理健康起奠基作用、家长的言行对小学生的发展起表率作用、和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。关键词：家庭 教育 小学生 健康成长家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是。
家庭教育的好处有哪些？ 家庭教育最大的好处就是能够让孩子言传身教，让孩子能够在一个好的家庭环境氛围中成长；家庭教育如果做得不好会影响孩子的一辈子；作为父母要积极的学习怎么样做好家庭教育。
家庭教育常用的指导形式有 一、集体解2113答法家庭教育集体解答指导活动，共5261性问题集体4102咨询。是根据家庭教育中普遍存在的问题和需要1653，由教师、专家（或家长委员会代表参与下）组织的以活动为载体，家长参加的一种集体解答指导形式。集体性解答指导活动一般包括“家庭教育专题讲座”、“家长会”、学校开放日活动”、“家庭教育经验交流会”、和各种“亲子活动”等形式。集体性指导活动的指导对象比较普遍，效率也比较高。（一）家庭教育专题讲座家庭教育专题讲座是针对某一家庭教育中带有较为普遍问题而展开的讲座。是集体性家庭教育指导的一种。讲座的内容可以是：什么是家庭教育，它的本质、特点、规律是什么；家长怎样树立正确的家庭教育新观念、掌握家庭教育的科学方法；怎样纠正家庭教育误区；家长素质与家庭教育的关系；家庭德育、家庭智育以及家长的人才观问题；亲子间代沟问题；创建学习型家庭；孩子的学习方法问题、孩子的青春期教育问题、孩子的安全教育问题、孩子的健康保健问题、孩子的心理健康教育问题等等方面。以专题形式一个一个地讲，比较系统、比较全面、比较正规也比较深刻，有利于提高家长的素质。讲座课题的选择可以从家长在家庭教育中存在的实际问题出发。
教育心理学的几种理论 教育心理2113学的几种理论1.强化理论强化理论的代5261表人物是巴4102甫洛夫和斯金纳，其主要观点是：人的学1653习行为倾向完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系，受到强化的行为比没强化的行为更倾向于再次出现，因此，不断强化可以使这种联结得到加强和巩固。认为强化能够促进学习动机。比如：在日常的学习和生活中，老师为了让学生好好学习，会奖励学生小红花、小卡片等。家长为了让孩子好好学习会奖励允许学生多看一会电视、多玩一会游戏，或者买一个玩具等等。2.需要层次理论需要层次理论的代表人物是马斯洛，其主要观点：认为人的行为动机都是在需要的基础上被激发出来的。而人具有5种需要即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要。所以马斯洛认为人因为有了内在的学习需要会产生相应的学习动机。比如：人因为有了生理需要，所以会学习吃、喝等行为。3.成就动机理论成就动机理论的代表人物是麦克里兰和阿特金森，其主要观点：成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向指力求克服障碍，施展才能，从而尽快地解决某一难题的心理。
