《石榴》这篇文章作者按什么思路写的 《石榴》这课按时间的推移，描写了石榴的生长过程.课文从第二小节开始，先简单介绍石榴在春天抽枝长叶，用“到了夏天”，过渡到夏天，描写石榴花.再到夏末，花落结果.最后由“石榴一天天长大，一天天成熟”过渡到石榴在秋天成熟以及成熟的石榴描写.不仅是生长过程，还有石榴花开，也是按时间顺序写的特别清楚，如“到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花.花越开越密，越开越盛，不久挂满了枝头.”石榴花先是开出一些，过了几天，越开越密，越开越盛，到了最后，挂满了枝头.还有石榴果皮颜色的变化，“它的外皮先是青绿色，渐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄.”用上了表示时间顺序的词“先…渐渐…最后”，更加清晰.如果让学生学会按照时间顺序描写，会使作文的脉络清晰很多.2、事情发展的顺序 课文第四小节“这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起，红白相间，晶莹透亮.取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比.”先摘→再剥→再取→放入口中嚼，按照事情发展顺序来写，顺序清楚.可以指导学生在平时的说话和习作中，按事情发展顺序把事情叙述清楚，培养学生的说话能力和写作能力.
请问《石榴》 这篇课文谁写的啊？ 郭沫若，选自《郭沫若全集》。郭沫若，选自《郭沫若全集》。希望采纳哦！郭沫若 网页 微信 知乎 图片 视频 明医 科学 汉语 英文 。？ 2020SOGOU.COM 京ICP证050897号
石榴这篇课文按照什么什么和什么的顺序描写了石榴的成熟过成
石榴细读课文，谈谈全文写了石榴的哪些方面？是按什么顺序来写的 第2段写石榴的枝干和叶片；第3段描写了石榴的花；第4-5段描写石榴由花变成果实的过程.第6段描写了成熟后的石榴.是按照石榴的生长过程写的.
在写果实的时候 写了石榴的颜色和什么，以及石榴子的什么和味道
石榴课文在写果实的时候，写了石榴的什么和什么，以及石榴子儿的什么和什么 在写果实的时候，写了石榴的颜色和形态，以及石榴子儿的形状和味道。
《石榴》这篇课文写得很生动，这主要得益于作者运用了很多拟人句和比喻句.你能模仿课文中
