如何快速掌握气压带风带？ 画图记忆
《大气圈与天气、气候》4【公开课教案】附配套练习 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：专家名师《大气圈与2113天气、气候》教学设计教学目标：52611、认识大气4102圈的组成与结构，理1653解大气的受热过程和大气运动形成的原因，了解气压带和风带的形成和分布，理解海陆分布的影响及其季风的形成，掌握锋面、气旋、反气旋等天气系统的影响。2、用图表说明大气受热过程；绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布；移动规律机器对气候的影响；运用简易天气图简要分析锋面、低压高压等天气的特点3、通过合作学习、实验、集体讨论，增强学生保护大气环境的意识，增强学生地理探究、学科迁移能力和学以致用的能力。教学用具：水、水杯、酒精灯、铁架等教学重点、难点：1、大气受热过程和大气运动形成2、气压带、风带的分布，移动规律及其对气候的影响3、分析锋面、低压高压等天气系统的特点教学过程：创设情景，导入课题1、王老师乘飞机到外地出差。在机场时还是细雨蒙蒙，起飞后不久后却是晴空万里，阳光普照。间题：你说说为什么会出现这种变化？2、29日，“卡特里娜”飓风带着暴风雨席卷墨西哥湾，以超过两百公里的时速从美国路易斯安那州南部海岸登陆，包括路易斯安那州、密西西比州、。
请教两道地理的问题： 1.为什么南亚的季风与气压带风带北移有关系？ 2.南半球的气压带和风带不是夏天北移，冬天南移吗？那为什么练习题上要强调是北半球呢？ 南亚纬度比较低，位于赤道附近，到了夏季随着太阳直射点的北移，气压带和风带也要北移，南半球的东南信风越过赤道后，由于地转偏向力方向发生相反的变化，从而使得东南信风。
大气环流与气压带，风带的形成是几年级的？ 高中一年级会在地理必修一自然地理部分学到。
【初中世界的气候练习题，全球环境问题的特点】紧急地理问题我想知道全世界的各种气候的主要特征啊越详细越好啊，谢谢了：推荐网址：浅析判断世界气候类型四法 2002-9-5 。
