班主任如何学会管理班级 班主任的考核与管理办法

班主任工作的基本内容和具体方法（要标准答案） 班主任工作2113的基本内容：（1）、全面了解和研究学生；5261（2）、组织和培养班集4102体；（3）、指导班1653委会、共青团和少先队工作；（4）、争取家庭教育和社会教育的配合；（5）、评定学生操行。班主任工作的方法：（1）、创造性地设计班集体目标；（2）、合理确定班级角色位置；（3）、协调好班内外各种关系；（4）、建构“开放、多维、有序”的班级活动体系；（5）、营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。班主任绩效考核办法(试行) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：廖锦军江口县第四中学班主任绩效考核方案(试行)为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。一、考核领导小组为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：组长：王华成员：廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军陈兰、杨艳、胡轩、宋江宏二、津贴计算班主任月绩效津贴=学校月核拨总津贴三、考核原则1.考核内容明确、具体、稳定、易操作；2.坚持公平、公正、公开的原则；3.每月核算一次，每学期末累计发放。四、分值月考核基础分100分，考核得分=班级量化得分X50%（50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分）五、考核内容1.班级量化；2.班主任出勤；3.班主任常规工作；4.班级活动开展；5.财产管理；五、班主任工作绩效考核细则1、班级量化（主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核）（1）根32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433623766据《江口思源实验学校班级量化管理。教育管理毕业论文可以写班主任绩效考核吗？ 教育管理毕业论文还好吧，之前也是不会写，还是学长介绍的莫‘文网，很快就搞定了，写的专业发展视角下的学校班主任管理研究—以武汉新乡为例求一份中专学校班主任考核细则。 考核意义为进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，不断提高学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级管理，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定本细则。二、考核办法由学校、政教处，团委、学生组织专门力量对班主任每天常规工作进行量化考核，并将考核结果在下一周的周一课间操公布。每月由政教处将一个月以来的考核结果汇总，形成各班主任常规管理工作的月评，并与班主任津贴挂钩(95分以上为一等津贴、94.9分至85分为二等津贴、84.9分至75分为三等津贴、74.9分以下的基础津贴)。每学期政教处将考核结果全部汇总，在此基础上评选出文明班级和优秀班主任。班主任常规管理工作量化考核的学期总评将作为教师年度评优和职称评定的重要依据。三、班主任常规工作量化考核内容(一)班主任责任心(10分)1、在学生正常上课期间，班主任每天早晨尽可能早到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班级早自习状态不好或值日不合格的班级每一次扣1分。2、班主任及时参加学校组织的有关班主任会议 和各种活动，无故不参加会议和活动的扣2分，参加。学校教职工奖励性绩效工资考核和分配办法 其余部分工作量（任务）考核（50%）、出勤考核（20%）、教育教学常规工作考核（15%）、管理岗位补贴（8%），业绩考核（7%）。工作量（任务）考核（50%） 工作量分四个部分。