和小学二年级的孩子玩儿什么好

适合小学二年级的体育游戏有哪些？ 适合小学二年级的体育游戏有哪些,在小学开展体育课内容的选择很重要。针对一二年级的学生，我们主要是游戏为主，学生在玩中学，效果会更好。但是二年级学生如何选择游戏呢?小学二年级的小孩子最喜欢玩什么户外游戏 不如说什么捉迷藏啊，去网吧啊，踢罐子。不知道现在的 曾经我和我的那些同学喜欢打沙包、跳格子、跳皮筋、拍手游戏 宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。小学二年级的孩子在教育上应该注意什么？ 谢邀。小学二年级的孩子在教育上最应该注重的是好习惯的培养。好习惯表现在：一、作业上，一定要养成不拖沓的习惯。小学二年级的学生，老师留的作业并不多，特别是在如今减负的政策下，每科作业20分钟，最多不超过半小时就可以完成。家长可以留心仔细观察一下，所有超过半个小时的作业，都不是正常情况。方法：孩子写作业时，跟他讲明这科需要20分钟完成，并在他面前放个小闹钟计时，在孩子觉得不可能完成的情况下，半小时内完成了作业，孩子的内心会受到极的的鼓舞。鼓励孩子再接再厉，继续做下一科。当下一科也按时完成时，孩子就会明白父母说的确实是真的，也会信服，并且他也就此知道自己之前是拖拉了。家长应该借此给孩子讲，早早完成作业后，多余的时间可以用来玩儿，可以读他喜欢的书等。二、生活上，一定要养成自己的事情，自己做的习惯。孩子将来会走上社会，成为社会人。所以，从小时起，就要培养孩子的生活能力，着力培养动手能力，力所能及的家务活都应该安排给孩子去做，如洗碗、扫地、擦桌子等，并且不能养成付报酬的习惯。让孩子每天自己装书包，他喜欢穿什么衣服，搭配什么鞋子等，家长都不要干涉，由着孩子自己做主。千万不要剥夺了孩子动手的能力，也不要小学二年级的小孩子最喜欢玩什么户外游戏 不知道现在的曾经我和我的那些同学喜欢打沙包、跳格子、跳皮筋、拍手游戏孩子小学二年级了,就是不识字,什么也不懂,怎么办 当孩子到二年级还不能认识常见字以及数学薄弱问题的几点建议第一，他在家做作业时，让他大声的把题目读出来，多读几遍，如果你们家长在旁边最好，不耽误干活，听听他读的不顺嘴时估计就是读错了，帮助他认识常见字，再告诉他大概意思，这个要求没有基础的家长也能操作。因为这孩子常见字没有掌握，不认识字就没法理解题目，做不好。第二，平时你陪孩子玩时，有意识的给他随口出几题数学加减题，数不用太大，20或50以内的数即可，家长都能口算好，好操作。例如几加几等于多少？或几减几等于多少？锻炼他口算能力。第三，孩子写字倒笔画或写不好，最好给他买那种有一笔一划书写顺序的，及早发现及早纠正才好。每次不要太多，不要求他快，只要求他按笔画顺序写，坚持住纠正。第四，好多常用汉字他不会读写，说明他写的少，没用心去记，现在一二年级，你应该能带他认读。平时先让他读、写、认、记等，然后你提问读，让他默写。每次不要太多，贵在家长和孩子的坚持，还有你可以给他买些他喜欢的书（他挑），先看读带拼音的书（一般一二年级），等常见字认差不多了，再认读不带拼音的书，每天让他给你们家长读几个篇章，大人孩子一起进步学习。读带拼音的书，读时有点小学二年级孩子应该上什么兴趣班 具体要根2113据咱们的孩子来安排5261！你可以选择兴趣班，非学习类！学习类就是语数4102英了吧1653？再加上什么所谓玩中益智的机器人、乐高之类。其他？培养兴趣，但并不是要求孩子一定在这上发展的，大人孩子都想清楚，别报了就想让孩子坚持下去，否则就不是兴趣班了，改特长班了。个人认为兴趣班活动类1-2个，各种球啊，游泳跆拳道啊啥的。艺术类1-3个，乐器唱歌画画舞蹈手工甚至写字也算在这儿。兴趣班就不强求了，广播种培养兴趣有什么适合小学一二年级在课堂上玩的游戏吗？ 适合小学生在课堂上玩的游戏，简单有趣活跃课堂气氛：一、萝卜蹲。还可以取其他水果或蔬菜的名字，可以根据自己的喜好来决定。二、画鼻子，首先在黑板上画一张脸，在脸上画上头发、眼睛、嘴巴和耳朵等，但是一定要空着鼻子的位置。游戏参与者必须先瞄准鼻子，然后蒙上眼睛或者闭上眼睛转三圈，走过去用粉笔把鼻子画上去。位置画的准确的就是胜者，可以有相应小奖励;如果画的不准确，便接受相应惩罚：按照事先准备好的小纸条规定表演节目。三、蒙着眼睛击鼓(桌子、黑板或其他能发出声音的物体，或者放音乐)，鼓响时圈内围坐的人开始依次传花，直至鼓停为止。这个时候花在谁手中(或其座位前)，谁就上台给大家表演节目。如果花在两人手中难以分辨，则两个人通过猜拳方式决定胜负者。四、天马行空，游戏规则和程序：全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。同组的其他同学可以提示，也可以换人。相同时间内看哪个组写得最多。评比之后可以继续写，直到写不出为止。看哪些词最有创意。这也是一个门槛较低的游戏，很容易调动起所有学生的积极性，而且我发现学生联想到的事物往往更侧重于较为时尚的内容。一年级、二年级的小孩一般都玩什么？谢谢悟空邀请问答。教是最好的学，生活即是教学，就是在生活当中什么事都可以玩，因为孩子的天性就是喜欢玩，作为孩子的父母，我:-二有没有利用游戏的优点来提高孩子（小学二年级）的成绩的观点？比如说让孩子做作业，如果做得越快越好，那 OK，这个观点就是错的，首先小孩读书是为了自己读书，为什么需要奖励呢？现在的家长在观点上有一个弊端，就是物质奖励。这是很错误很错误的一个方法。首先，当这次任务完成了，你会给他一元钱，好的，下次任务完成了，你又给他一元钱，时间久了，你觉得一元钱还能满足吗？并且时间长了，回形成一种物质化的关系，叫他做一件事情，跟你讨价还价，这个是必然趋势，有钱吃早点，早点钱还需要怎么限制？吃好的就够了，你给他的钱不但不会拿去吃早点，而且会拿去买那些垃圾零食，我以前小学的时候，其他同学都有物质奖励，这次考试多少分，我给你玩多久电脑，那好，我考不了那么高分，我不择手段就行了呗，结果的情形你是可想而知的，那不就作弊或者耍小九九，我现在是大一了，都是这么过来的，现在我有个同学高中要高考，家长扬言说你考到哪里哪里给你买辆车，因为以前就是这样的物质交换过来的，这样以后会很麻烦，我小学的时候，我记得很清楚，我妈妈和我说，学习是靠你自己的事情，学的好与坏无关，关键是要努力学，她不给物质奖励，但是给的是思想教育，你应该从思想这块，让孩子明白这个学习和其他的一些事情，物质交换短时间有效果，长时间会坏了事情，还有早餐钱儿子小学一年级成绩很好，但是二年级就想着玩，不想写作业，这是为什么？ 感谢邀请！几乎所有的孩子小学一年级成绩都很好，因为一年级学习内容极其简单；所有的孩子都贪玩好动，因为玩是孩子的天性。所以，这个问题的价值并不在于为什么，而是在于这种情况下家长怎么做。其一，引领作用极其重要。年幼的孩子学习模仿能力极强，他们的行为、思想直接来自于家庭，父母是他们首要的模仿和学习对象。所以，父母的行为习惯对孩子的有极其重要的引领作用。发挥好这一作用，可以培养孩子良好的学习习惯，使孩子的成绩逐步稳定。其二，培养兴趣极其重要。小孩子对任何事物都有浓厚的兴趣和极度的敏感，譬如对于手机小游戏，那是天生的灵敏，多见家长为了让好动的孩子安静下来，往往随意将手机给孩子玩，时间长了，就会使孩子沉迷游戏，对学习渐渐失去兴趣。倘若家长引领适当，多创设孩子读书学习的环境，则孩子在阅读学习方面就会产生较为浓厚的兴趣。其三，陪伴极其重要。教育家叶圣陶先生在谈孩子教育时建议寓教于乐，这是一个通用的好方法。家长应该舍得时间陪伴孩子，在他们成长的过程中，利用时机施与教育，寓教于乐，让孩子度过快乐的童年，又获得他们应该获得的知识。我是苏拉木塔格，关注我，获得更多教育孩子的方法。

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