宇航员在太空向水膜注入水后为何成球形？ 完全正确，因为水的表面张力趋向于令水的表面积最小化，在相同体积的前提下，球形是表面积最小的形状，所以任何具有表面张力的液体在失重状态下都会呈球状.
神舟十号王亚平太空授课演示的五个小实验的原理 实验一：质量测量 在失重的太空，地面的测重不再奏效。“那么，航天员想知道自己是胖了还是瘦了？怎么称重呢？。
神舟十号上天后，宇航员王亚萍在太空授课，做了一个水膜的实验，将细圆环从水中取出形成水膜，有关水膜厚 神舟十号上天后，宇航员王亚萍在太空授课，做了一个水膜的实验，。
神舟十号上天后，宇航员王亚萍在太空授课，做了一个水膜的实验，将细圆环从水中取出形成水膜，有关水膜厚 在太2113空中，一切物体都处于失重状态，5261水分子的表面张力很明显，4102将细圆环从1653水中取出形成水膜时，由于液体表面层内分子间存在着相互吸引的表面张力，它能使液面自动收缩，由于水膜表面分子间的距离比液体内部大一些，分子间的相互作用表现为引力，导致水膜中间厚、四周薄．故选B．
2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”中进行太空授课时，完成了制作水膜与水球的实验．一个金 A、失重条件下水滴呈现球形是由于失重状态下液体的重力全部用来提供向心加速度，液体的表面张力作用使液体的表面积最小化．故A正确；B、液体表面分子间既有引力，又有斥力，整体表现为引力．故B错误；C、由于表面张力的收缩作用，使得空气泡内气体的压强大于气泡外气休的压强．故C正确；D、当针尖戳入水球时，水的表面张力就不会消失．故D错误；E、水珠变成“红宝石”是因为红色液体分子在水中扩散形应的；故E正确．故选：ACE
王亚平天宫授课都讲了哪些内容？ 太空授课主要面向中小学生，使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。王亚平在天宫讲解和实验演示。1、实验（质量测量）在神州十号，有一样专门的“质量测量仪”。“太空授课”的助教聂海胜将自己固定在支架一端，王亚平将连接运动机构的弹簧拉到指定位置。松手后，拉力使弹簧回到初始位置。这样，就测出了聂海胜的重量—74千克。揭秘内容：牛顿第二定律对这个问题，王亚平就有解释，“其实，就是牛顿第二定律F=ma。也就是，物体受到的力=质量×加速度。如果知道力和加速度，就可算出质量，“弹簧凸轮机构，产生恒定的力。也就是，刚才将助教拉回至初始位置的力。此外，还设计一个光栅测速系统，可测出身体运动的加速度。2、实验（单摆运动）T形支架上，细绳拴着一颗小球。这是物理课上常见的实验装置—单摆。王亚平将小球拉升至一定高度后放掉，小球像着了魔似的，用很慢的速度摆动。随后，王亚平用手指轻推小球，小球开始绕着支架的轴心不停地做圆周运动。揭秘内容：太空失重浙大航空航天学院专家：在地面，单摆的运动周期与摆的长e799bee5baa6e78988e69d8331333431363531度、重力和加速。
神舟十号上天后，宇航员王亚萍在太空授课，做了一个水膜的实验，将细圆环从水中取出形成水膜，有关水膜厚度的描述正确的是 B
神舟十号上天后，宇航员王亚萍在太空授课，做了一个水膜的实验，将细圆环从水中取出形成水膜，有关水膜厚
我国首次太空授课活动于6月20日上午成功举行，在水膜演示实验中，王亚平笑着对地面 答案：A题目分析：在万有引力的作用下，水从高处飞流直下，如果脱离万有引力的作用，在太空失重的条件下，水就不可能飞流直下，说明水从高处飞流直下需要一定的条件，体现。
