日见孤峰水上浮的意思是什么 孤峰水上浮，应该是指远处山峰在水面形成的倒影，在水波的作用下摇摇晃晃，就像飘浮在水面上一样。
阅读张说的《送梁六自洞庭湖》，回答问题。 解析：（1）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．“日见孤峰水上浮”的意思是：成天看到的就是这孤独的君山漂浮在水中．此诗句借景抒情，借“孤”字表达诗人孤独的心境．（2）此题考查诗中景.
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上游.描写了怎样的景色
阅读下面这首唐诗，完成下面问题。 送梁六自洞庭山 张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙 1．最有意蕴的是“孤”“浮”两个字。“孤”字借写山的孤单，实写自己内心的孤单和悲凉；“浮”字明写湖水的波动使人产生浮动之感，暗写自己谪居后飘摇不定的处境和茫然无绪的心境。诗人运用双关的手法既写景，又抒情。2．本诗字面似与送别相去甚远，实则寓情于景。首句写洞庭秋色，乃作者目送友人时所见，“秋”字情寓景中，点出诗人心中的凄凄之感；次句写“孤峰”也反映了诗人在送别友人之后的孤独寂寞之情；第三句由实写虚，流露出一种难以追攀的莫名的惆怅；第四句以心与湖水相比，表达对友人的不尽的思念之情如潮水一般悠悠不绝。（主观题意对即可）
阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 16．“孤峰”改为“青山”则会失去原有的表达效果。“青山”是客观的描写，感情色彩稍淡，而“孤峰”不仅写出了君山独处之景，而且融入了作者送别友人的“孤独”之感。17．融情于景。广阔无际的洞庭湖，悠悠流.
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）送 梁 六 自 洞 庭 山 张 说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 小题1：“浮”字不仅表现了湖水动荡给人的实感，也使本来实在的洞庭山变得有几分缥缈，更是微妙的传达出诗人送别友人时的那种凄婉的别情；“凉”字既是指“江风引雨”的自然凉，更是体现了作者送别友人时内心的凄凉。小题2：相同点：这两首送别诗都运用了借景抒情、寓情于景的手法。不同点：张诗通过眼前湖上秋景抒发离别之情；王诗前半写饯别实景，后半虚写友人别后夜泊潇湘旅夜孤寂之景，采用虚实结合的方法抒发惆怅别情。小题1：试题分析：解答此题，要抓住题干中“很有表现力”一语，从“表现力”方面去分析。张诗中“浮”的是“孤峰”，只需分析把山峰写成浮在水中对表现景色和人物心情有什么作用就可得出答案。王诗中的“凉”，也应分析其对描写景物和表达情感的作用。本题的两首诗都既写了景，也抒了情，因而从情和景的关系方面去分析异同比较有利。小题2：试题分析：解答此题，首先要知道所谓的艺术手法包括表达方式（古诗多为描写、叙事和抒情）、表现技巧（比如情景交融、借景抒情、托物言志等）和修辞方法等等内容，然后再比较两首诗在这方面的异同。
高峰夜留景，深谷昼末明，保岗谷打一个动物 鼠吧
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分） 小题1：“浮”字不仅表现了湖水动荡给人的实感，也使本来实在的洞庭山变得有几分缥缈，更是微妙的传达出诗人送别友人时的那种凄婉的别情；“凉”字既是指“江风引雨”的自然凉，更是体现了作者送别友人时内心的凄凉.
阅读下面唐诗，回答后面的问题(8分) 首句写洞庭秋色，景中含情，有一种凄婉的愁绪；次句写“孤峰”也反映了诗人在送别友人之后的孤独寂寞之情；第三旬由实写虚，流露出一种难以追攀的莫名的惆怅；第四句以心与湖水相比，更加显得心事与潮水一般悠悠不绝。无
送梁六自洞庭湖 （1）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．“日见孤峰水上浮”的意思是：成天看到的就是这孤独的君山漂浮在水中．此诗句借景抒情，借“孤”字表达诗人孤独的心境．（2）此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感．从诗中“孤”字中可以体会到诗人孤独、凄婉的心境．从“心随湖水共悠悠”可以体会到诗人与友人的依依不舍之情．答案：（1）孤”字一语双关．借写山的孤单，（1分）实写自己内心的孤单和悲凉．（1分）．（2）表达对友人的如潮水一般悠悠不尽的思念之情（1分），以及自己遭遇贬谪的孤寂落寞之意（1分）．译文：放眼遥望巴陵地区洞庭湖一带的秋景，成天看到的就是这孤独的君山漂浮在水中．传说这君山上曾居住着神仙可惜未能得见，我的心潮随着那荡漾的湖水绵远悠长．
