体育课程标准建议将武术列为体育课程，体育课为什么要学武术 体育课要学武术是为了健身也是为了保护中国传统文化。当今奥运会，有很多项目，但是没有一个项目是中国人发明的，中国人很想把武术推进奥运，所以首先得让广大国人开始练习，特别是学校的学生认同，学习。看看当今跆拳道在中国的发展，就明白这也是一种软实力，比如学跆拳道就要学韩语，比赛裁判的语言是使用韩语指挥，如果中国武术向世界推广了，学习中国武术就必须了解武术文化，学汉语，这就直接或是间接学习我们的文化。其次是健身，国人的体质本来就不是特强大，如今为了安全，校园的体育大多减少，为了使孩子们有更好的身体素质，把武术纳入校园是很好的事情。
体育武术课评课怎么评 设定几个大致可以衡量的方面，然后逐项评价如何？设定几个大致可以衡量的方面，然后逐项评价如何？p>；准备活动是否进行，对后续的武术动作是否有针对性的帮助<；/p>；<；p>；。
大学体育课中武术学什么？ 如果是选修课的话，学习内容就比较简32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333365643534单了，包括以下内容：（1）五步拳（2）二十四式简化太极拳（3）初级长拳（4）初级棍术（5）男生初级刀术 女生初级剑术（6）可能安排一些散打技击的内容如果是专业院校的话学的就比较细了，比如：北京体育大学武术学院，学院就下设武术套路、散打、体育养生以及民族民间体育等比较细致的专业。大学武术教学的基本内容及其优势（一）武术教学的基本内容武术的内容丰富多彩，分类的方法也多种多样，按照运动形式可分为套路运动和格斗运动两大类。在当代大学的实践教学中，套路运动教学占据内容。教学中武术的套路运动和正式的武术套路运动一样，是以踢、打、摔、拿、击、刺等动作，遵循攻防进退、动静疾徐、刚柔虚实等规律组成的徒手和器械套路演练。在大学的体育教学中，武术主要有拳术、器械、对练和集体项目等。格斗项目在校园体育教学中开展的比较少，因为格斗运动在进行的过程中出现意外事故的几率比较大。现在校园体育开展的格斗运动有散打和太极推手。（二）武术的特点1.动作具有攻防技击性。2.具有内外合一，形神兼备的运动特色。3.内容丰富多彩，具有。
求一篇大学武术体育课的感想、体会！！！ 本学期我们有武术这个课程，一开始学习的兴趣不大，总以为是项枯燥无味的运动，但是在学习的过程中，我逐渐改变了对它的看法。大多数没有接触武术的人会说现在的武术越来越差，越来越没用，是花架子等等。其实这是大家对武术的一种普遍的误解。在我学了武术后，虽然自我感觉不是很到位，但是如果尽全力的话还是可以打好一套拳的。武术是中国古代防攻的一个原始继承，它融合了道家的阴阳、五行，儒家的仁爱，佛家的忍等各种哲学，并与传统中医紧密联系。这就使武术不单纯是一种技能，而是一个复杂的、不断融合、发展的有机体。武术被分为传统武术和竞技武术，竞技武术是由传统武术演化而来的体育运动。我在学习过程中领悟到这一点：学习武术可以修身养性，这门课程不仅可以锻炼自己的身体，培养气质，还可以了解中国博大精深的武术文化，在本学期我不仅学会了部分长拳，还锻炼了体质，了解了马步，虚步等动作的基本要领。虽然在4月份因为参加大学生篮球联赛而导致少上了好几堂课，觉得可惜，但是我会在课余时间继续学习武术这门课程。刚开始看到老师在前面进行动作演示，非常羡慕老师的动作，觉得非常的帅气，动作很有力度，并且非常连贯流畅。如今我们自己也学习的。
体育课武术心得体会 武术自古以来就是中华民族的国粹精华，我们引以为傲。尤其是近些年来武术更是受到世界各地人民的青睐所以我们能够学习武术真是一件大好事武术，由于传统观念的认识不足，很多人一提起武术就会问，你能打几个人呢？其实，现在的武术我们应该重新来认识自从有了武术课之后，我从中学到了很多武术最初的形成目的确实是保家护院、战场厮杀，但是随着现在的经济水平的发展，人文素质的逐渐提高，这方面的含义也就随之而淡化下来了，反而，武术开始慢慢向健身艺术竞技方面发展，当然并没有淡化防身自卫的技术我学习了武术之后，有以下的感受武术是全方位的全身心的运动，它不紧锻炼我们的体育技能，更能磨练我们的意志，所谓一日不练十年功，学习武术就要下定决心，每天坚持锻炼，虽然有时候会觉得枯燥乏味，但是中间一旦间断练习，功力就会大退。武术也是一门积极性很强的运动，它从精气神到手眼身法步，无一不要求规格的规范完整，更要在规格如此高之下体现武术的艺术美，动是圆定是方，这样还是不够，还要加上动作的完整性、节奏性。它从开始到结束都要求我们要有一个良好的气质面貌。练武是很累的，是要吃的下苦的。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。学习武术，。
初中体育课武术教案 在网上找下武术知识复制上就行了上课的话交一套武术拳法就行了跟学生说下 什么招式是干什么用的学生学会了超有成就感同时要告诫他们打架是不好的
老师让写一篇如何上好大学武术体育课，大概在一片子左右吧，急急急！！！！！ 列提纲如下：一：首先得培养学生对武术的兴趣爱好，如：讲解武术传奇故事，最好是真人真事二：强调武术的作用和历史，举例论证三：老师示范，让学生感觉到认真学习武术和不学武术之间的差别是很明显的，以激发学的情趣四：老师上课时得循序渐进，因为每个人的武术基础部一样，同时得注意因材施教五：结合以上几点归纳总结每点加上自己的观点和意见，就应该差不多了
体育课的武术课真的会教武术吗？ 这个问题大部分都是扯淡。1：现在好多大学都有体育课，太极，好多同学都来问，我学的标不标准，一看都是照葫芦画瓢，练一个武术爱好者都比不上，试想他能学会武术吗天真。2，还有就是一些小学初中里体育课有武术课，您会指望一星期2节课的体育课来学会武术，净他妈的扯淡，过去3年一小成，那是在深山里，除了吃饭睡觉就干一件事，练武。功夫是时间。总之，教会武术其实是扯淡，教出来的都是奇形怪状，基本功不扎实的武术称不上武术。
体育课武术心得体会 武术，是一种精神，是因该伴随人一生的励志精神，学习武术，不需要追求华丽的动作，简单的动作练习上千次，上万次，自然出手如神，自然能够体会的到那个动作的精要内涵
