北师大版四年级上册第十二单元个人总结怎么写？ 又一次我们考试我需要进步的在哪里 我需要在哪里需努力 然后写自己的目标 发现自己的缺点 我给你几个好词 1.循序渐进，日积硅步，天天向上2.我认为是兴趣，只要有了兴趣，就会无师自通，文科只要听课认真，回家看一下就会了，不需要刻意的背，其他科目科听课即可，我认为只要有了兴趣就一定能学好，学习培养兴趣是关键，有了兴趣想去不听课都不行
北师大版小学二年级数学上册第六单元测量教室有多长教案及课后反思
北师大版小学二年级数学上册第六单元测量教室有多长教案及课后反思 教材分析：学生在一年级上册已经积累了直接比较长、短的活动经验，对长和短有了一定的认识。本节课作为正式学习长度单位之前的准备课，目的是通过用自选单位测量教室长度的活动，在“量”中体会到“量”，并能够用一定的方式表达和交流测量的结果，积累测量活动经验，为后续的学习奠定基础。设计理念：数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。二年级学生的年龄和认知特点决定了学生的数学学习很多时候需要借助一定的外部活动来帮助理解。本节课以3个问题贯穿始终，为学生创设了思考、操作的空间，提供了经历、体会、积累直接经验的机会。教学目标：1、经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性。2、积累测量活动经验，发展度量意识和能力。3、在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。教学重、难点：重点：积累测量活动经验，发展度量意识和能力。难点：在测量活动中培养学生合作互助、交流表达的能力。课时安排：1课时教学准备测量工具、小正方体、易拉罐教学过程：一、创设情境，引入课题师：同学们，再过一个月就是元旦了，元旦的时候我们各班要召开联欢会，老师想买些。
