英语阅读怎么提高，就是狂做吗？怎么整理错误？？ 其实这个要看个人的基础如何，学英语词汇量非常重要啦！同时也要注意方法和步骤：一、多采用Top-down阅读法自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：1.文章写了哪几方面的内容？2.作者将从哪几方面来阐述？3.内容将如何发展下去？二、正确处理好精读与泛读间的关系。精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。1.注重阅读材料的选择。选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化—叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。2.精读泛读相辅相存。比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后。
专家来！！！几个英语句子指出错误类型并且改正！高分悬赏！100分！十道题！ 1，D。时态（tense）混乱。把ends和wants分别改为ended和wanted。2，C。句子结构破碎，因为把“which”引导的从句部分单独写成一个独立句子了。把“town.Which”改为“town，which”。3，A。句子之间无连接，因为逗号前后分别已经是结构完整的两句话所以如果要用逗号的话那就需要and或者but之类的连词，如果不用这些连词的话则需要把逗号改为句号。这个错误是很多中国英语学习者常犯的。4，D。代词模糊，因为notes是复数但最后却用单数的it来指代。应该把it改为them。5，B，修饰成分摇摆，因为after引导的这部分状语是以动词现在分词引导的，所以主句部分的主语也应当是执行这个动词的人或者物，但report却不可能执行spend这个动作，执行这个动作的只能是人。应该把“spending”改为“I/he/she/somebody spent”.这个错误是很多中国英语学习者常犯的。6，A。数量混淆，因为everybody是一个单数，但随后却出现一个复数性质的they。只需把“They want”改为“He wants”即可。7，C。表述太繁赘，physically可以删掉，suddenly和at any time也只需二选其一。8，B。修饰成分位置不妥，因为这样的表达顺序容易让人以为write和finish属于并列关系。只需把逗号前后两部分换个顺序成为。
英语阅读理解的常见错误类型和语文社科文阅读有何相似处谢谢了，大神帮忙啊
中考英语的阅读理解的题型和文章类型有哪些
