节奏的基本划分 古人云：句读之不知，学之不解。学习古文首先要学会断句，准确掌握句子中的停顿，这对理解文章名单句意和培养学生阅读古诗文能力大有帮助。古诗文朗读节奏划分，常见的有。
怎样才能很快的划分文言文的停顿…… 一、按音节兼顾意义来划分.例⒈故人具鸡黍.解析：按\"二一二\"的节奏形式可以划分为：故人╱具╱鸡黍.也可按\"二三\"的节奏形式划分为：故人╱具鸡黍.例⒉谁家新燕啄春泥.解析：按\"二二三\"的节奏形式可以划分为：谁家╱新燕╱啄春泥.也可以按\"二二一二\"的节奏形式划分为：谁家╱新燕╱啄╱春泥.二、连在一起的两个单音词，朗读时须读断.例⒈天将降大任于是人也.解析：\"于是\"是两个单音词，不得连读，这句话的节奏应该划分为：天╱将╱降╱大任╱于╱是人也，而不能误读为：天╱将╱降╱大任╱于是╱人也.例⒉率妻子邑人来此绝境.解析：\"妻子\"是两个单音词，朗读时它们之间应有停顿，这句话的朗读节奏应划分为：率╱妻╱子╱邑人╱来╱此绝境，不要误读为：率╱妻子╱邑人╱来╱此绝境.三、句首语气词之后要停顿.例⒈若夫日出而林霏开.解析：\"若夫\"是句首语气词，朗读时其后要停顿，这句话的朗读节奏应划分为：若夫╱日出╱而╱林霏开.例⒉盖大苏泛赤壁云.解析：\"盖\"是句首语气词，这句话的朗读节奏应划分为：盖╱大苏╱泛赤壁云四、根据古代文化常识，正确划分节奏.例⒈虞山王毅叔远甫刻.解析：\"虞山\"是山名，朗读时其后要停顿，\"王毅\"是姓名，\"叔远甫\"是字，姓名和字之间朗读时。
下车引之的之的用法及意义 之：代词，指陈纪
你认为下面句子朗读时应怎样停顿（用|表示)匡衡勤学而无烛 衡乃穿壁引其光 愿得主人书遍读之 匡衡/勤学/而无烛 衡/乃穿壁/引/其光 愿得主人/书/遍读之
下车引之的引是什么意思？ “引”：拉，牵的意思。原文：友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。出自：自南宋刘义庆《世说新语》的《陈太丘与友期》扩展资料：《陈太丘与友期》的主题思想深刻，主要是通过人物的对话来揭示的。这些人物对话，虽然只有三言两语，但句句都紧扣文章中心，紧扣人物性格，具有鲜明的个性特征。文章写友人与元方的对话有三句。第一句“尊君在不？开门见山，问得直截了当，毫无谦恭之意，初露性格的鲁莽。第二句“非人哉！出言不逊，当着儿子骂父亲，这是不讲礼仪的行为，再露性格的粗鲁。第三句“与人期行，相委而去！看似有理，实则无理。不自责自己失约误期的错误，反而委过于人，怒斥对方如约而行的正确做法，这就更加暴露出友人不讲道理的性格特征。参考资料来源：-陈太丘与友期
“友人惭，下车引之。”之是什么意思？ “友人惭，下车引之。之是什么意思？朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。友人惭，下车引之：友人十分惭愧，下车拉他（指元方）友人非常惭愧，下车去拉元方。。
陈太丘与友期 节奏划分
友人“下车引之”的用意是什么？ 友人惭，下车引之，元方入门不顾.翻译：父亲的朋友感到惭愧，从车上下来拉元方的手，元方连头也不回地走进了自己的家门.这里的用意是对不守信的人不能姑息，让他记住教训，承担后果.
《陈太丘与友期》全文的朗读节奏 《陈太丘2113与友期》的朗读节奏划分，如5261下：原文：《陈太丘与4102友期》陈太丘与友/期行，期/日中1653，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年/七岁，门外/戏。客问/元方：“尊君/在不？答曰：“待君/久不至，已去。友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。友人惭，下车引/之，元方/入门/不顾。译文对照：陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。违约的客人问他：“你的父亲在家不在？陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。作者简介：刘义庆（403—444）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字。
