教育测量与教育评价的联系与区别是什么？
教育评价的评价主体 教育评价的主体可分为个体评价与社会评价两种不同的类型。个体评价是一种以个人为评价主体的评价，个体可以指一个人，也可以指具有共同利益的一群人。严格来说，个体评价以。
健康教育效果评价的内容有哪些 建筑业农民工健康知识水平、行为现状及健康教育需求特点，评价有针对性的集中开展健康教育的效果.方法 对600名武汉建筑业农民工进行健康教育，健康教育前后，做内容完全相同的问卷调查，对调查结果进行统计分析.结果 健康教育后，农民工健康知识知晓率从教育前的36.6%上升到46.0%；健康行为得到明显改善，就医时选择社区卫生服务中心的比例从教育前的37.8%上升至44.0%；对健康教育的需求增加.结论 集中健康教育有一定效果，但行为改变与知识知晓率提高幅度有一定差距，应进一步探索改善农民工不健康行为的健康教育方法.
教学评价和教育评价有区别吗 当然啊。小满。1级 试论教育督导与教育评价的关系 白云小学 于朝阳 近几年来，随着教育的改革与发展，作为现代教育科学管理的有效手段教育督导和教育 之诚评价，越来越引起。
什么是教育测量？什么是教育评价 1、教育测量指用一组抄测试题（测验）去测定某种教育现象或实际情境，从而收集数据资料进行研究的一种方法。教育测量的特点：教育测量一般是间接测量，教育百测量的度量单位是相对的，教育测量是为实现教育目的服务的，教育测量的对象是复杂的。2、教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的度收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。
