比尔博姆的《送行》 文章描写勒罗，先写勒罗送别的场面，接着插叙勒罗的经历，然后写勒罗的谈话。刻画勒罗的形象，一是通过车站送行的动作神态的描写，此时“我”并不知道勒罗是受雇送客，因而完全被他的形象所感动。勒罗真诚而慈爱，充满感情，几乎像那位美国小姐的父亲；勒罗极有风度，穿着得体大方，像个银行家；勒罗是有教养的，他见到“我”之后的举止温文尔雅。在他和“我”的交谈中，读者可以对勒罗有进一步的了解。勒罗是聪明的，他选择了这样一个职业；勒罗是敬业的，他出色而认真地完成每一次送行；勒罗是有自己主见的，他并不认为送行是纯粹的演戏；勒罗也是精明的，他知道自己已经是送行人中的行家里手，可以借助这方面的技巧来赚钱。除了勒罗送行的动作神态描写以外，还有几个细节值得注意。如他还记得在七八年以前借过别人微不足道的“半克朗钱”，说明他是一个诚实的人；当“我”提出要学习送行时，“他翻了翻一本精美的记事本又说道”，让人感到他是一个认真的人。二、“不动声色”的幽默手法。文章作者把一件几乎是不可思议的事写得一本正经，甚至理直气壮，让人感到了幽默的魅力。文章写送行的尴尬，说“互相注视着就像不会开口的动作瞧着人一样”，“只盼着车警吹哨。
苏教版和人教版初中有哪些课是一样的（文言文和现代文） （苏教版）初中语文七年级上62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333264633534册目录 七年级上册（2005年6月第5版）第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）4、“诺曼底”号遇难记（雨果）5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》）人教版初中语文课文目录第一册目录阅 读第一单元1．短文两篇散步…莫怀戚金黄的大斗笠…高 风2．背影…朱自清（部分段落背诵）3．*儿子一家人…舒 婷4．*金盒子…琦 君5．*羚羊木雕…张之路第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）7、幼时记趣（沈复）8、十三岁的际遇（田晓菲）9、伟人细胞（秦文君）第二单元6．从百草园到三味书屋…鲁 迅（部分段落背诵）7．最后一课…都 德（部分段落背诵）8．*我的老师…魏 巍9．*我的老师…海伦·凯勒10．*十三岁的际遇…田晓菲第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅）11、端午日（沈从文）12、本命年的回想（刘绍棠）13、中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头？明月几时有（苏轼）我的思念是圆的（艾青）第三单元11．春…朱自清（部分段落背诵）12。
跪求初中七年级、八年级、九年级的语文书内容目录 1、义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级上册 第一单元 1 在山的那边 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣 口语交际.综合性学习 这就是我 第二单元 6 。
送行 作文 读罢比尔博姆的《送行》，我有了深深的感触。今天，我也成了一名送行者。我的姐姐要到广州去实习，我们陪伴一路，无话可说…到了车站，我和婶婶变得局促不安，：“你的东西带齐了吗？“带齐了。接着又一阵沉默，我有千言万语要说，此时却显得如此笨拙。我们就这样尴尬的等待…姐姐紧紧的攥着我的手，我的心头一阵酸楚。我不想让她远行，她这一远行谁还会在我伤心的时候安慰我呢？我早已泪眼朦胧…姐姐最终还是踏上了列车，望着列车远去的背影，我仿佛又听到了那热闹的叮嘱声。送走了姐姐我携伤心回家…坐在屋里，我只有沉思，同时也祝愿姐姐实习成功，早日归来。
苏教版初2语文第一节课是什么课
急求：形容一个人，既傻，又天真，又可笑的成语。拜托了各位 谢谢 形容一个人，既傻，又天真，又可笑的成语：不谙世故。不谙世故 拼音：bù ān shì gù 解释：一般用来形容一个人对社会上的种种事情没有了解，缺乏经验。。
比尔博姆的《送行》 这篇幽默散文蕴含着对生活的深刻理解。在生活中，人们往往有感情儿不懂得如何表达，所以常常事与愿违，会在一些场合出现尴尬，而勒罗受雇扮演“送行者”却表现出令人感动的。
《送行》（作者：比尔博姆）的读后感。 读比尔博姆《送行》读后感 北叶 比尔博姆的《送行》是一篇文质兼美的散文.我曾不止一次读过这篇文章，每一次阅读都有新的收获，今天重读此文同样有许多感想.送行本是生活中最常见的的一件事，送行中遇到的尴尬.
比尔博姆的《送行》中心主题是什么 这篇散文的中心主题思想是：作者以幽默的笔法调侃生活中的窘事：真正送行者反而尴尬，扮演的送行者却能动真情，真的东西不一定有价值，。
