什么是思维导图？怎么画？ 知乎，中文互联网高质量的问答社区和创作者聚集的原创内容平台，于 2011 年 1 月正式上线，以「让人们更好地分享知识、经验和见解，找到自己的解答」为品牌使命。。
生物的基本特征，生活环境和科学探索思维导图怎么画1.思维导图有四个e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333363366139基本特征（1）注意的焦点清晰地集中在中央图形上；（2）各主题作为一级分支从中央图形向四周放射；（3）分支由在相关线条上和上面的关键词构成，比较不重要的话题也以分支形式 表现出来，附在较高层次的分支上（二级分支附在一级分支上，以此类推）；（4）各分支形成一个连接的节点结构.2.思维导图中的基本要素包括图形、关键词、分支、颜色（1）图形.思维导图本身就是图形.一张图顶千句话，图形可以使人充分发挥想 象力，把不熟悉的东西与自己熟悉的事物联系起来，不仅能刺激创意性思维，同时也会 强化记忆.无论是思维导图中的中央图像、还是分支上关键图像，或者是思维导图整体，越是生动有趣，越是有利于使人集中注意力和发挥联想.（2）关键词.记忆的主体是某些关键概念特征的组合，而不是逐字逐句再现的过程.关键词可以勾起人们的经历与感受，有利于新创意的产生，能够使思维导图更加醒目.（3）分支.思维导图呈现出一种放射状的结构.分支是由关键词和紧贴在下边的曲线构成.关键词既可以用文字表达，也可以用图形表达.不同分支按照层级关系连接起来。.
人所生活的环境是三维空间，那四维空间是什么样子？ 关于时间和空间你是怎么理解的，这似32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333436316432乎是一种看不见摸不着甚至无法感知的事物，比如时间，如果你静止不动在一个地方呆着，有可能过去了一分钟但是你的感官上可能过去了十分钟那么久，那么时间和空间是可以分割的吗？我们所生活的空间是三维空间还是四维空间呢？对于三维四维你可能不是很理解，用小时候学到的数学知识来讲解一下，点连成线，线连成面，而在这个知识里这个点可以理解为零维，而这些点相互连接形成的直线则称为一维，而当线自由组合成为一个平面，则变成了二维平面，二维平面又可以形成我们所知的三维空间，而这就是我们目前可以感知的维度，当然这是都是在我们所生活的空间中所存在的？那么你知道吗？四维是如何存在的呢？著名物理学家爱因斯坦曾经提出，我们人类就是生活在四维空间之中，但是在人类的感官上却是无法感知的，而四维则是我们所知的一维二维三维三个空间维度再加上一个时间，那么此时我们发现时间和空间似乎是不可分割的，以此类推宇宙中可能还会存在着更高的维度等待我们的发现。那么四维空间真的是如此的简单吗？科学意义上的四维空间又指标准欧几里得空间，而我们人类。
男女思维差异的图片 http：//image.baidu.com/i？tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%C4%D0%C5%AE%CB%BC%CE%AC%B2%EE%D2%EC&t=3生活2113中，我们常常发现这样的5261现象：男人喜欢独占电视遥控器4102不断变换频道，而女人不1653介意观看哪个频道。压力之下，男人喝酒做糊涂事，而女人则吃巧克力或逛商店。女人批评男人不敏感，不体贴，不爱说话，很少表达爱意，而男人批评女人不会读路标，废话连篇…男人认为男人是最理智的，而女人认为女人才是。为什么男人与女人的思维方式如此不同？澳大利亚研究身体语言和行为学的专家皮斯夫妇在大量的研究和调查后认为，男女头脑的差异决定了男女之间的行为能力、生活方式和两性交往等方面的差异。没有谁好谁坏的问题，只是不一样而已，由于男女大脑工作方式的不同，使男女之间因为误解而出现了许多悲剧，他们在所著的书《亚当的脑，夏娃的脑》中做了有趣的解释，如果知道了彼此不同的思维方式，我们再也不必因为相互的误解而最后不得不向对方说“对不起”了。为什么女人爱聊天，男人会“自言自语”男性的大脑是高度区域化的，按区域分类和贮存信息，在度过紧张忙碌的一天后，男性的大脑信息处分类存档。而女性大脑并不以这种方式贮存。
什么是思维导图啊？ 思维导图是表2113达发散性思5261维的有效图形思维工4102具。思维导图1653运用图文并重的版技巧，把各级主题的权关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。扩展资料：因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习。另外“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学。因为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的，由不得胡思乱想。基于学科知识的特性，学科教学必须强调“理解性记忆”和“结构化思考”，随着学段的升高，知识越来越抽象和复杂，就更加要强调“理解的深度”而非“记住的速度”。
一个人成长的文化环境与其思维模式和行为方式之间有什么关系？一个人成长的文化环境对人的思想认知、道德素养、行为习惯等影响深远，尤其是小的时候在不同文化氛围和环境的。
《童年》里人物关系及性格的思维导图 出自人教版七年级语文下册《童年》思维导图：《童年》是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部。三部曲分别是《童年》（1913年）、《在人间》（1916年）、《我的大学》（1923。
关于思维导图 我的邮箱864446@QQ.com 谢谢您了 从思维导图的特点及作用来看，它可以用于工作、学习和生活中的任何一个领域里。1、作为个人：计划，项目管理，沟通，组织，分析解决。
