飞向蓝天的恐龙中的第一自然段中问什么加冒号 答：《飞向蓝天的恐龙》第一自然段中的冒号作用是（提示下文），要说明鸟类是由恐龙进化演变形成的。冒号的作用有：1、表示提示语后的停顿。2、表示提示下文或总括上文。(1)运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。(2)没有特别提示的必要就不要用冒号。如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）(3)在句子内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！就走了。(4)“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
飞向蓝天的恐龙主要讲了什么？ 《飞向蓝天的恐龙》主2113要向人们介绍了科5261学家们根据研究提4102出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。165320世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。本文收录在人教课标版四年级上册语文第31课，朗读人是陆洋。扩展资料《飞向蓝天的恐龙》课文解读：课文以飞向蓝天的恐龙为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重，迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。参考资料来源：-飞向蓝天的恐龙
有那位高手有<；飞向蓝天的恐龙>；这篇课文的说课材料 31 飞向蓝天的恐龙 一、教材解读 1课文简说。这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学。
始祖鸟是鸟吗 始祖鸟不是鸟而是龙一夜东风吹过，奔龙大草坪已经披覆一袭湿润绿纱，蝶舞蜂喧的时光就要到来。年逾古稀的刘老爷子在他老伴的陪同下又来恐龙园放风筝了，高远明净的天空中飘。
飞向蓝天的恐龙 这一历史进程是 指什么？
恐龙飞向蓝天所具备的条件是什么 条件是：长有羽毛、骨骼中空、四肢形态产生变化和生存需要。1、长有羽毛：根据辽宁西部首次发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石推测，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。羽毛的最大作用就是助力飞翔。2、骨骼中空：中空的骨骼能够赋予恐龙轻盈的身体。3、四肢形态产生变化：两条后腿越来越粗壮有力，能够支撑起整个身体。前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。4、生存需要：恐龙的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。扩展资料：“恐龙飞向蓝天”的设想出自科普文章《飞向蓝天的恐龙》，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章将轻盈的鸟类与笨重的恐龙的关系展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333431353931它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、。
