什么和什么还有什么的由来，是篇想象作文，比如，太阳月亮星星的由来 过去 现在 未来俗话说“光阴似箭，日月如梭.”我的第六个暑假即将结束了.回头想想，这个暑假我真是经历了不少事，是我过得最充实的一个暑假。在这短暂却又漫长的60多天里，我经历了毕业、蜂蜇、灭蜂、离家出走、晨练之争、奥运等等许多事件，这都是在我过去的暑假所没有的，以前的暑假我总是围着电视机转悠，不是“火影忍者”就是“犬夜叉”什么的，所以总是感觉暑假过得很空虚，可这个毕业后的暑假过得却是那么的充足.看看现在，我看了看门上那一道道前的老妈为我标示的身高标记，这可都是我成长的标记，它不但刻上了我的身高还刻上了父母对我的期望与爱.我又翻了翻作文本，上面记叙了许许多多过去的往事，那些作文从最初的几句幼稚充满童真的话语渐渐变得成熟、精彩起来，慢慢的，里面又增添了几分道理，直至现在，这些作文变得有声有色、语句简练、道理明确.合上作文本，如今的我感到时间过的是那么飞快，转眼间我就要告别小学，踏入中学了，激动得我对未来充满了憧憬与希望.红领巾的寻人启事一天，我到楼下的花园散心.慢慢地，我来到了花园的一角，在那公示栏上贴满了大大小小的广告，忽然，在那些广告中，我发现了一张脏兮兮的小纸条.纸条上方用粗黑体写了四个醒目的大字：寻人启事.我疑惑的读出。
古诗（20首） 古朗月行(节选)唐-李白小 时 不 识 月，【注解】白玉盘：白玉做的盘子，这里用来比喻月亮呼 作 白 玉 盘.的又圆又亮.瑶台：神仙居住的地方.又 疑 瑶 台 镜，【解读】小时侯不认识天上的月亮，称它是白玉盘.飞 在 青 云 端.又怀疑那是神仙用的镜子，飞到了青云上面.表达作者儿时对月亮充满稚气的认识.一年级古诗(下)村 居清-高鼎草 长 莺 飞 二 月 天，【注解】拂堤杨柳：指垂柳的枝条轻拂堤岸.拂 堤 杨 柳 醉 春 烟.散学：放学.纸鸢：风筝.鸢：鹰的一种.儿 童 散 学 归 来 早，【解读】这首诗描写了春天乡间的风景.早忙 趁 东 风 放 纸 鸢.春二月，绿油油的小草钻出地面，群莺乱飞，刚吐嫩芽的垂柳，在风中轻拂堤岸，远远望去，迷蒙的春烟令人心碎.小孩子们早早就放学了，憋(biē)闷了整整一个冬天，他们感受到了这浩荡的春风，快活活地放起了风筝.鹅唐-骆宾王鹅，鹅，鹅，【注解】曲项：弯曲脖子.拨：划动.曲 项 向 天 歌.【解读】鹅呀鹅呀，弯曲脖子仰起头向天唱着歌.它白 毛 浮 绿 水，全身的羽毛，浮在绿水上，红色的脚掌轻轻地划动红 掌 拨 清 波.着水波.一日之计在于晨，一年之计在于春.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.玉不琢，不成器.人不学，不知义.-选自《三字经》锄 禾。
英语翻译 赵至先世为代郡望族，后因战乱，家道破落，只能靠父亲耕田为生.但是母亲很重视对赵至的教育，很早就把他送入私塾读书.一天，在私塾中，忽然听到父亲在附近田里耕作时大声叱牛的声音，赵至就哭了起来.老师问他原因，他回答说：“我听到父亲耕作叱牛的声音，想到自己年纪尚幼，不能奉养双亲，令父亲如此辛苦地劳作，来养家活口，供我上学读书，我心中既惭愧又感伤，所以忍不住哭了.”老师听了这番话，深感赵至为奇异之人，于是，更加下功夫教育他.赵至14岁时离开家乡，到当时的首都洛阳游学求师.一天，在太学，赵至看到一个书生正在专心地写石经，书法十分飘逸，赵至就一直跟着他不肯离去.过了一会，他就问这位书生的姓名，书生说：“你这么小的年龄，问我的名字干什么？赵至说：“我看你的书法风格非同一般，所以问问.”书生感到赵至非同常人，就说出了自己的名字，原来这就是大名鼎鼎的正始名士、竹林七贤的领袖人物嵇康.自见到嵇康后，赵至就立志要拜嵇康为师，跟他学习.可是后来找了很多地方，都没有找到嵇康，以至于赵至急得像得了病一样，每日疯疯癫癫.直到两年之后，才在邺城与嵇康相遇，并跟着他到了山阳.从此，赵至改名赵浚，字允元，表示新生活的开始.嵇康经常说赵至：“你头小而锐，瞳子白黑分明，有秦代大将。
我喜欢的一句名言口语交际100字 “只要功夫深，铁杵磨成针。是我最喜欢的一句名言.它的由来还联系着一个故事.世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针.’太白感其意，还卒业”.这句名言告诉了我一个道理：.
《宋史.苏轼传》的翻译
求下滕王阁序(带拼音)及其译文. 要带译文的，不带的话就算了。 【拼音】：《腾(téng)王(wáng)阁(gé)序(xù)》豫(yù)章(zhāng)故(gù)郡(jùn)，洪(hóng)都(dōu)新(xīn)府(fǔ)。星(xīng)分(fēn)翼(yì)轸(zhěn)，地(dì)接(jiē)衡(héng)庐(lú)。襟(jīn)三(sān)江(jiāng)而(ér)带(dài)五(wǔ)湖(hú)，控(kòng)蛮(mán)荆(jīng)而(ér)引(yǐn)瓯(ōu)越(yuè)。物(wù)华(huá)天(tiān)宝(bǎo)，龙(lóng)光(guāng)射(shè)牛(niú)斗(dòu)之(zhī)墟(xū)；人(rén)杰(jié)地(dì)灵(líng)，徐(xú)孺(rú)下(xià)陈(chén)蕃(fān)之(zhī)榻(tà)。雄(xióng)州(zhōu)雾(wù)列(liè)，俊(jùn)彩(cǎi)星(xīng)驰(chí)。台(tái)隍(huáng)枕(zhěn)夷(yí)夏(xià)之(zhī)交(jiāo)，宾(bīn)主(zhǔ)尽(jìn)东(dōng)南(nán)之(zhī)美(měi)。都(dū)督(du)阎(yán)公(gōng)之(zhī)雅(yǎ)望(wàng)，綮(qǐ)戟(jǐ)遥(yáo)临(lín)；宇(yǔ)文(wén)新(xīn)州(zhōu)之(zhī)懿(yì)范(fàn)，襜(chān)帷(wéi)暂(zàn)驻(zhù)。十(shí)旬(xún)休(xiū)暇(xiá)，胜(shèng)友(yǒu)如(rú)云(yún)。千(qiān)里(lǐ)逢(féng)迎(yíng)，高(gāo)朋(péng)满(mǎn)座(zuò)。腾(té。
古今中外的关于勤奋的名人故事，要全一点
关于“专注”的事实论据和理论论据 1.人生最富贵的东西是生命.生命属于人只有一次.一个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差耻.（奥斯特洛夫斯基）2.人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候.（柳青）3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴.（清＊蒲松龄）4.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志.（唐＊王勃）5.志当存高远（诸葛亮）6.鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是理想.（谚语）1.瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药.整整四年，不惜牺牲，做了几百次实验.正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药.2.明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿.后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》.3.周恩来上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书.4.明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍.走了上万里，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》.5.陈涉年轻时，曾经给人作雇工.他发出了“燕雀安知。
文言文中，一词多义的字，要15组 一，学习文言实词应注意的几个问题.文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词.在文言文中，实词的数量比虚词多得多，学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文.学习文言实词，应该特别注意以下几点：1，注意区别古今词义的异同.汉语从右代发展到今天，词义不断演变，其中一些基本词汇和一般词汇中极少一部分的意义，古今意义没有什么变化，这类词对于我们学习文言文不会造成什么困难.但另外有一些词语，文言文中虽然常用，但随着旧事物、旧概念的消失而消失，古今词义发生了变化，这种变化主要表现在以下四个方面：（1），词义的扩大.词义扩大是指词义所反映的客观事物的范围扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，使原义成为新义外延的一部分.例如“秋”，指由一个季节扩大到指全年；“睡”指由坐着打瞌睡扩大到指睡眠.（2），词义的缩小.词义缩小是指词义所反映客观事物的范围缩小，即由整体到部分，由宽泛到狭窄，使新义成为原义外延的一部分.例如：“丈夫”，古代泛指男子汉，如“丈夫亦爱怜其少子乎？现在，“丈夫”专指女子的配偶.“臭（xiù）”，由泛指所有。
