人教版六年级下册数学全册教材分析
最新北师大版数学小学六年级下册《比例的应用》公开课教学设计 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：高乐高呦《比例的应用》教案教学内容本内容是六年级下册第19，20页“比e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333433646366例的应用”。设计背景本节课主要是结合解决问题的过程学习解比例。它是在学生掌握了比例的意义、比例的基本性质的基础上进行学习的。四年级时已经学习过用等式性质解方程，也是本节课的重要学习基础。这节课的学习既要帮助学生经历“问题情境—建立模型—解释应用”的思维过程，也要引导学生理解“根据比例的意义写出比例，根据‘两个内项的积等于两个外项的积’和等式的性质解方程”。“物物交换”是人类使用货币的开端。“物物交换”的情境蕴含着按一定的比例交换的数学关系。教科书通过创设“物物交换”的情境，引导学生用多种方法解决问题，体会解决问题方法的多样性。在解决问题的过程中列出含有未知数的比例，再次呈现学生多样化的思考，并自主探索解比例的方法。在此基础上理解根据“两个内项的积等于两个外项的积”求比例中的未知项，会正确解比例。整节课“寓算于用”，在问题解决过程中产生新知、学习新知、掌握新知，提高了综合运用知识解决问题的能力。学习目标1．经历用多种方法解决。
2018(人教版)小学六年级下册数学教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：jeff蜡人2018小学六年级下册数学教案(人教版)认识负数教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3．结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点：负数的意义。教学过程：一、谈话交流谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。今天的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看屏幕：（课件播放图片。太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站点有人上车和下车；繁华的街市上有买也有卖；激烈的赛场上有输也有赢…你能举出一些这样的现象吗？二、教学新知1．表示相反意义的量。（1）引入实例。谈话：如果沿着刚才的话题继续“聊”下去的话，就很自然地走进数学，我们一起来看几个例子（课件出示）。①六年级上学期转来6人，本学期转走6人。②张阿姨。
求视频：永威小学六年级数学下册教学视频 （1）、提示课堂教学目标（约1分钟）目的：让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。（操作：投影）（2）、指导学生自学（约2分钟）目的：让学生
小学数学六年级下册教学有哪几个单元 内容比较多啦~1.负数2.圆柱圆锥3.比例，性质，正，反比例，应用等等4.统计，扇形，折线和条形5.抽屉原理6.简单的代数，简单的三维与二维图形，统计和可能性以及综合应用整本书就是一个总结啦，小升初的~
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