现代汉语， 一.1.举例说明兼语句和主谓短语作宾语的区别A.我请他来—我请/他来—我请明天他来B.我知道他来—我知道/他来—我知道明天他来A句子为兼语句，不能停顿，不能加状语，而B句子主谓短语作宾语的句子为可以停顿可以加状语；A句子请动词支配的对象是人，而B句子动词支配对象是事二.1.比喻和比拟的相同点都是俩事物相比，不同的是比喻重在喻，即乙事物比喻甲事物，甲乙事物一主一从，如“困难是弹簧”中应该困难是主；比拟重点是在“拟”即将甲事物“当作”乙事物来写，甲乙俩事物互相交融，浑然一体.2.排比与层递区别：a（层递着眼内容具有等差性，即在内容上是递升的或递降的；排比主要是内容的平行性，构成的内容是一个问题的几个方面或相关的几个问题）b层递在结构不强调相同或相似，排比则需相同或相似，往往要用相同的词语.3.借喻和借代区别：借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重相关性，借喻往往可改为明喻或暗喻，而借代不能.如：三.省略句和非主谓句的区别1.省略句一般有对话省（如：问：谁来了？答：我）和因上下文省略（展望未来，我们对前景充满信心一句省略主语）2非主谓句一般有名词性非主谓句 如；谁？动词性的：如下雨了。形容词性的：如真妙。叹词句：哎呀。。
什么叫修辞格 修辞格即修辞手法。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。包括比喻，白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），衬托（反衬、陪衬），叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），反问，反语等。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。向左转|向右转扩展资料具体修辞手法：1、排比。把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。2、对偶。字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。3、反问。又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。参考资料来源：—修辞格
修辞手法有哪些
修辞格特定的结构形式有什么作用 修辞格特定的结构形式，可以提高语言表达的效果，增强语句的美感，使文章更生动。
契科夫《苦恼》作品赏析 小说copy只有短短的4000多字，但是2113却内容丰富，这与作者5261精炼、简约的语言风格是4102分不开的。1653首先作者用词简单、精确、凝练，在环境描写与人物描写等方面选用的词语朴实无华、又简洁精炼、寓意却又十分丰富。其次作者在选用句子方面，尤其是对话方面，短句多、不完全句多，句子结构简单、短小精悍，显示出了语言简洁的特点，再次作者在描写时还运用了一些修辞格，收到了简单、精炼、形象、生动的修辞效果。扩展资料：创作背景契诃夫的青少年时代是在贫困中度过的，因此他对下层人民生活的苦难和不幸深有体会。19世纪80年代初他开始了创作生涯，到写作《苦恼》时，社会责任感已经日益增强，民族倾向也更加鲜明。作者简介契诃夫（1860-1904），俄国小说家、戏剧家。出生于破产商人家庭，早年边做家庭教师，边求学。1884年毕业于莫斯科大学医学系。学生时代即开始以“契洪特”的笔名写作诙谐小品和幽默短篇小说。契诃夫的小说言简意赅，冷峻客观，独树一帜。他与莫泊桑，欧·亨利齐名，被认为是世界上最影响的短篇小说家之一。契诃夫也写戏剧，名作有《三姊妹》和《樱桃园》等。参考资料来源：—苦恼
语文阅读理解中如何掌握人物的思想感情 一、做语文阅读理解题的一些基本规矩二、关于做题的步骤 关于做题的步骤历来有多种方法，我们认为，最好的方法是：先整体感知文章（在这一步也可以看题，不过看题的目的是。
现代汉语，急急急！！！！！！！！！！！！ 一.1.举例说明兼语句和主谓短语作宾语的区别A.我请他来—我请/他来—我请明天他来B.我知道他来—我知道/他来—我知道明天他来A句子为兼语句，不能停顿，不能加。
“古人诚不我欺”这个短句中为什么不直接用“诚不欺我”要用倒装句式？ http：// wenku.baidu.com/view.. . 动词可以带宾语，介词也可以带宾语，在文言文中，宾语前置是有条件的。一、动词宾语前置 文言文中动词宾语前置，大致有以下四种情况： 。
