教育商数 成就商数 可不可以看作是发展量表 常模分为：发展常模，百分等级常模，标准分常模发展常模分为：(1)心理年龄(2)智力年龄(3)年级当量但是另一种分数方法（戴书）。
常模是指某特定测验集团的( )A．平均分数 B．被试对象 C．百分等级 D．标准差
百分位常模的百分等级： 1、根据直线内插法计算（举例：高考成绩）：100-百分等级）/（最高分-PP）=（百分等级-1/PP-最低分）2、原始分数和百分等级可互相转换，由此编制的原始分数与百分等级的对照表，称为百分位常模。3、四分位数和十分位数：（1）四分位数：将分数量表分成四等份，相当于百分等级的25%、50%和75%三个百分点分成的四段；（2）十分位数：将分数量表分为十段：10%、20%等。
发展常模不包括（)。A．发展顺序量表B．十分位数C．年级当量D．智力年龄
