形状知觉形成的关键期是( )A．2岁 B．4岁-5岁 C．4岁 D．6岁 参考答案：C
儿童形状知觉形成的关键期 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成百的关键期；4-5 岁是学习书面语言的关键度期。当然，儿童年的行为学习与动物的完全依赖本能的学习不同，即使错了关键期，有的能力经过补偿性学习仍有可能获得，只是难度要大得多。所以，我们专应抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育，就属能收到事半功倍的效果。
“儿童形状知觉形成的关键期在几岁”。 在2岁开始的
人的一生发展的关键期是？青春青期 性格习惯形关键刻 各阶段划及其主要特点 阶段 龄 主导主要特点 婴期 0~3 作发展知觉发展第发展加速期 幼期 3~6 游戏及其发展言语发展关键。
幼儿园小班是孩子感知觉发展的关键期在这个阶段如何促进孩子感知觉的发展呢？这个问题不是一句话两句话就能说明白的。总之就是要多让孩子接触物体、多接触有味道等等，发展。
知觉关键期是什么 各种感知觉发展的关键期2113感知觉是心理活动中最5261基本的认知方4102式。它出现早、发展快。不少感知觉从出生就开始1653发展，到幼儿时期已能达到相当于成人的水平，但有些复杂知觉仍有待成熟、深化与发育。著名意大利幼教专家蒙台梭利认为儿童从出生到5岁是感觉发展的关键期（也称敏感期），在这个时期，循序渐进的感觉练习就显得特别重要。评定某个幼儿的感知能力，一般要参考两个方面：一是觉察刺激的敏感度；二是区别观察对象的物质特性达到的程度。例如，新生儿已能用眼睛追随视觉刺激物，若其在头顶上方出示一个直径4英寸的红环作弧形移动，刚出生的婴儿中有26%能立即用眼光追随作出同样的反应。但婴儿视觉注意的时间和距离都很短暂，4个月-6个月的婴儿对感兴趣的物体也只能集中看5分钟-10分钟。1岁左右能找出距离稍远处的熟悉物体，能区别红、黄、橙等鲜亮的颜色。通过观察衣物、图书、玩具，图画和涂色游戏，4岁左右的孩子能分辨同一颜色中深浅不同的细微差别，并给予正确的命名，如浅黄、土黄等。
形状知觉形成的关键期是（)A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁
个体感知觉发展关键期是()A．青少年期 B．童年期 C．婴儿期 D．幼儿期 E．少年 参考答案：C
什么是儿童发展的关键期 幼儿期是儿童发展关键期。在正常的生活和教育条件下，口语发展可分为三个阶段：乳儿期，主要是语音发展阶段；婴儿期，主要是掌握词汇阶段；幼儿期，3～4岁时掌握语音、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，6岁前基本掌握口语。国外有的学者认为，从2岁到青春期是言语发展的关键期或最适宜期。认为从出生到2岁，儿童两侧大脑的语言潜能是均等的。从2岁到青春期，由于成熟和环境等因素使儿童大脑形成了不对称，而脑的不对称形成过程有助于语言的成熟，因此它是言语发展的关键期或最适宜期。国内也有学者认为，2～12或14岁是言语获得的关键期，超过了12或14岁，第一语言就很难习得。此外也有学者提出2～3岁是儿童学习口头言语的关键期，4～5岁是开始学习书面言语的关键期等。拓展资料关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的。
简述什么是幼儿发展的关键期 1.3-5岁前是儿童智力发2113展的关键期；2.2-3岁是儿童口头语5261言发展的关键4102期，同时又是儿童计算能力（口头数1653数、按物点数）发展的关键期；3.3-6岁是儿童个性发展的关键期；4.3-8岁是儿童学习外语的关键期；5.4-5岁是儿童书面语言发展的关键期；6.4岁是儿童图形知觉发展的关键期，也是儿童学习识字的最佳年龄。7.5-6岁是儿童数概念发展的关键期，又是儿童掌握散棚词汇的关键年龄。从整个人生的心理发展来看，幼年是心理发展的关键期。因此，父母要充分利用儿童敏感期的良好时机，对其进行教育和训练，促进儿童心理、智力和发展，而不是等待其自然发展。值得提出冲圆则的是，关键期固然重要，腔搜但是某些行为即使错过关键期，只要经过一定时间的再学习，仍然可以形成。许多国家进行“补偿教育”，就说明了这一点。有些幼儿由于某些原因，错失发展的关键期，但经过及时的、特殊的教育训练，仍能够挽回和补偿缺失。
