简述光与电子双缝干涉和单缝衍射实验的异同点 电子衍射综合实验报告

设计性试验 光的衍射实验报告 十七世纪以后人们相继发现自然界中存在着与光的直线传播现象不完全符合的事实，这就是光的波动性的表现．其中最先发现的就是光的衍射现象，并进行了一些实验研究与理论探讨。想请教下PASCO物理实验是什么？ 什么是PASCO我们所说的PASCO即是PASCO实验平台是美国专业物理教学仪器生产商PASCO公司的产品。2.PASCO实验平台简介它是一个将计 算机数据采集与分析应用于物理实验的系统，运用现代电子技术，采用传感器进行数据采集，电脑进行过程控制和数据处理，尤其是对一些瞬态变化的物理量能做到实时测量.(查看更多)，对一些不易观察的物理现象能实现感官展示。为了配合其计算机接口、传感器和实验软件的使用，PASCO公司自己开发了一系 列实验项目，包括一些典型的普通物理实验以及一些综合性实验。利用这些现成的实验项目，是目前各个学校使用PASCO实验平台开展实验室工作的主 要形式。3.主要应用（我所知道的）1）交直流电子学组合实验验证欧姆定律，RC电路电流电压的关系放大电路等大学电路书里那堆东东2）微波光学组合实验观察验证干涉衍射等物理光学的那堆现象看明白没其实就是简单的电路，物理实验，只是用了一家外国公司的设备起了一个看上去很“专业”的名字！透射电镜在材料表征中有哪些作用 早期的透射电子显微镜功能主要是观察样品形貌，后来发展到可以通过百电子衍射原位分析样品的晶体结构。具有能将形貌和晶体结构原位观度察的两个功能是其它结构分析仪器（如光镜和X射线衍射仪）所不具备的。透射电子显微镜增加附件后，其功能可以从原来的样品内部组织形貌观察（TEM）、原知位的电子衍射分析（Diff），发展到还可以进行原位的成分分析（能谱仪EDS、特征能量损失谱EELS）、表面形貌观察（二次电子像SED、背散射电子像BED）和透射扫描像（STEM）。结合样品台设计成高温台、低温台和拉伸台，透射电道子显微镜版还可以在加热状态、低温冷却状态和拉伸状态下观察样品动态的组织结构、成分的变化，使得透射电子显微镜的功能进一步的拓宽。透射电子显微镜功能的拓宽意味着一台仪器在不更换样品的情况下可以进行多种分析权，尤其是可以针对同一微区位置进行形貌、晶体结构、成分（价态）的全面分析。物理实验照相技术原理怎么写 一、2113实验课程教学目的与要求 物理学是一门实5261验科学，4102 物理教学实验是物理专业教学内容1653必不可少的一部分。《近代物理实验》课程内容包括：近代物理支柱实验、近代物理技术实验和现代物理科研实验，并按物理概念和原理相关性，划分为若干实验系列，同时有层次地编排同一系列中实验内容和教学重点。通过《基础物理实验》课程的充分训练，学生具有了基本实验技能、分析问题和解决的能力。《近代物理实验》课程在进一步强化学生的动手能力的同时，更注重培养学生提出问题的能力、科学实践能力和创新精神。二、对实验报告的要求 每个实验前要求学生预习并写出预习报告。实验方式与基本要求如下：1)任课教师与学生共同讨论、分析实验的物理原理和技术原理；2)学生自己阅读仪器使用说明，并拟定实验步骤；3)独立完成实验操作，数据记录；4)任课教师要适当地引导学生采用正确的数据分析方法，学生自己动手进行数据处理，并解释实验结果。每个实验的成绩为：预习报告占 30％，实际操作 40％，实验报告 30％。三、考核（考试）方式 本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。四、主要仪器设备 双踪示波器、。X射线衍射的一般实验过程 1．样品制备对于粉末样品，通常要求其颗粒的平均粒径控制在5mm左右，即过320目（约40mm）的筛子，还要求试样无择优取向.因此，通常应用玛瑙研钵对待测样品进行充分研磨后使用.对于块状样品应切割出合适的大小，即不超过铝制样品架的矩形孔洞的尺寸，另外还要用砂轮和砂纸将其测试面磨得平整光滑.2．充填试样将适量研磨好的试样粉末填入样品架的凹槽中，使粉末试样在凹槽里均匀分布，并用平整光滑的玻片将其压紧；将槽外或高出样品架的多余粉末刮去，然后重新将样品压平实，使样品表面与样品架边缘在同一水平面上.块状样品直接用橡皮泥或石蜡粘在铝制样品架的矩形孔洞中，要求样品表面与铝制样品架表面平齐.3．样品测试（1）开机前的准备和检查将制备好的试样插入衍射仪样品台，盖上顶盖关闭防护罩；开启水龙头，使冷却水流通；检查X光管窗口应关闭，管电流管电压表指示应在最小位置；接通总电源，打开稳压电源.（2）开机操作开启衍射仪总电源，启动循环水泵；等待几分钟后，打开计算机X射线衍射仪应用软件，设置管电压、管电流至需要值，设置合适的衍射条件及参数，开始样品测试.（3）停机操作测量完毕，系统自动保存测试数据，关闭X射线衍射仪应用软件；取出试样；15分钟后关闭循环水泵。晶体X射线衍射实验报告 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：oo玩笑oo中南大学X射线衍射实验报告一、实验目的1)掌握X射线衍射仪的工作原理、操作方法；2)掌握X射线衍射实验的样品制备方法；3)学会X射线衍射实验方法、实验参数设置，独立完成一个衍射实验测试；4)学会MDIJade6的基本操作方法；5)学会物相定性分析的原理和利用Jade进行物相鉴定的方法；6)学会物相定量分析的原理和利用Jade进行物相定量的方法。本实验由衍射仪操作、物相定性分析、物相定量分析三个独立的实验组成，实验报告包含以上三个实验内容。二、实验原理1衍射仪的工作原理特征X射线是一种波长很短(约为20～0.06nm)的电磁波，能穿透一定厚度的物质，并能使荧光物质发光、照相乳胶感光、气体电离。在用电子束轰击金属“靶”产生的X射线中，包含与靶中各种元素对应的具有特定波长的X射线，称为特征（或标识）X射线。考虑到X射线的波长和晶体内部原子间的距离相近，1912年德国物理学家劳厄(M.von Laue)提出e68a84e8a2ad7a6431333433623830一个重要的科学预见：晶体可以作为X射线的空间衍射光，即当一束X射线通过晶体时将发生衍射，衍射波叠加的结果使射线的强度在某些方向上加强，在其他方向上减弱。分析在照相底片上。x射线的特性验证实验报告？ 不知道你具体要问什么，但高中物理中，x射线是用来做光栅衍射实验的，证明光的波动性。x射线是短波，能量高，穿透性强，是核内电子跃迁产生的简述光与电子双缝干涉和单缝衍射实验的异同点 从实验图像来看，两2113者是一样5261的。双缝干涉都是明暗相4102间条纹，单缝衍射都是明暗相间的圆环；1653从干涉和衍射形成的机理来看，由于光是一种电磁波，它的干涉和衍射符合经典的波动学原理，即同相振动的波相互增强，形成明区，异相振动的波相互减弱，形成暗区；而电子波是概率波，它的干涉和衍射的明区是粒子出现概率较大的地方，暗区则是粒子出现概率较小的地方，两者是完全不同的。x射线的特性验证实验报告？ 双缝衍射实验说明了哪些问题？ 题主说了，不要复制的答案。我看了不少有头有脸的阔论，没看到逻辑自洽的反思。分享我的反思，必须正本清源，才能明辨机理。现代物理有两个神秘现象一个是“天体退行性红移”，引来了匪夷所思的“宇宙大爆炸论”：宇宙起源于138亿年前的某个神秘奇点，说的有鼻子有眼。但无法解释蓝移现象，就已经不攻自破了。我已用“热力学频移”解释了，不在话下。一个是“单光子双缝干涉”，引来了神秘莫测的“量子可以分身术”：一个光子可同时通过两个狭缝后在底屏留下明暗相间的条纹。无独有偶的“延迟选择实验”是单光子双缝干涉的翻版，也是量子分身术。不在话下。错误的理论不可能解释正确的现象光量子的自干涉现象，让整个科学界哗然，实在不可思议，完全失了方寸。五花八门的解释，不乏装神弄鬼。几十年了，依然是悬案。我反思了许久许久。毫无疑问，实验是伟大的，现象是正确的。那么问题出在哪呢？我想，要么理论的选择错了，这几乎不可能；要么选择的理论错了，这个可能性最大。这要追溯到“迈克尔逊莫雷实验”与“海森堡不确定原理”。这是问题的症结所在。迈克尔逊莫雷实验的解释—既对又错此话怎讲？迈克尔逊莫雷实验，以铁的事实证明了—静止的真空以太是不存在的—这个。

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