数学日记五年级50字 如果是50字，我无能为力。但我的你可以参考一下：数学日记生活中，处处有数学。这一学期，老师教了一个新的知识，就是小数的加减乘除，这个知识，可是帮我了一个大忙啊！那天，我和妈妈一起去买东西，我们买了一袋盐和一斤的面，各要1.2和3.2。当到服务台算账时，服务员说：“一共要15.2元。我和妈妈都睁大了眼睛，我想了想：不会吧！要这么多钱，是怎么算的啊！对了！他是把计算过程中没把小数点对其，然后变成3.2 了1.215.2我连忙说：“阿姨！你计算错误了，在小数计算时小数应该和小数点对其！您再算一遍吧！阿姨又算了一遍，结果不一样了，现在是4.4。这下对了。是啊！生活中处处有数学，只要你留心观察，就会发现。
《负数和我的生活》数学日记50~100字六年级 今天人们都能用正负数来表示两种相反意义的量。例如若以冰点的温度表示0℃，则开水的温度为+100℃，而零下10℃则记为-10℃。若以海平面为0点，则珠穆朗玛峰的高度约为+8848。
数学日记50字大全
六年级数学日记有关圆的周长只要50字 今天我们学习了圆的周长，最让我感觉神奇的是圆的周长总是直径的3倍多一些，我们实验了很多，都是这样.于是接触了一个新字母π，它就表示这个三倍多一些，是个无限不循环小数.数学王国里有很多有趣味的问题，继续努力。
五年级数学日记50字 2月28日 星期六 晴今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84（米），扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路！别忘了赞同哦
数学日记大全50字 我和妈妈逛街，妈妈给我买了一本字贴，字帖15元1本，妈妈给了售货员20元，找回5元。妈妈又带了我买了3个糖葫芦，糖葫芦2元1个，妈妈给了售货员10元，找回4元。又去买了芹菜，芹菜1块5一斤，妈妈买了3斤，给了售货员5元。找回5角。我和妈妈买完了东西，就一起回家了。
六年级数学日记50字 左右 关于解问题的 50字急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急 BUZZ.“他的弟弟开的门，看见我，哭了出来，兴奋，和然后拉着我进了房间，我们俩开始的革命（PC）。干从跑跑卡丁车，非常强大的弟弟测试这个游戏是玩家的响应能力和比赛，我是一个新手，在开机时老撞到了墙上，有时稍不小心飞出了赛道上的新手，我很苦恼，心理面有一个要报复的心态。然后我赢的秘密他的兄弟的意见，他的弟弟，所以我开始了比赛开始的时间，还是有些陌生的，车子慢慢地开始听我的话后，我多次，真的很开心太棒了！我们发现一个很多游戏的乐趣，一眨眼的功夫，一旦太阳下山。幸福总是很不错的，但它是短暂的。相信这场比赛将让我记住，时间过长！
数学日记50字 我在网上找了一些优秀的给你参考参考：酒瓶中的数学新渥深校二（3）班 卢 祺今天，爷爷去买了一箱啤酒来，准备招待客人。晚上，客人们来了，爸爸妈妈端出瓜子、花生、橘子，他们坐在一起有说有笑的。开饭了，我们大家围着桌子坐了下来。大人们有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝饮料。大家吃得津津有味。吃完饭，客人们走了，我发现爷爷买的那箱啤酒是这样装的，每排6瓶，共4排。我用口诀“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原来共24瓶，现在箱子里还有18瓶，那客人们总共喝了6瓶啤酒。我把空瓶数了数，果然是6个。买 书新渥镇校二（3）班 陈嘉宁今天，我带了50元钱去书店买书。我一本一本地看过去，一连选了好几本，一看书背后的标价都是5．00元。于是我把它们都买了下来。到收银台付了钱以后，我就兴冲冲地往家里跑。一到家，妈妈问我买了几本书，我说我还剩20元钱，买的书每本都只要5元就够了。妈妈一听，马上回答道：“你买了6本书，对吧？我笑眯眯咪咪地点点头，心想：原来妈妈数学学得这么好！吃“上好佳”新渥镇校二（3）班 周 锐今天，我正想拆了吃，妈妈却说要我算一算再吃。我一拆开，就发现1大袋里面还装着8小包。于是，我用乘法很快就计算出来：2。
50多字的数学日记六年级上册数学。 我们学习了百分数应用（1）和（2），现在老师并没有教我们百分数应用（3），但我们自学了百分数应用（3），自学的成果在下面，或许没有那么完整。翻了翻书，原来百分数应用（3）是讲“已知两个部分量的和及两个部分量对应的粉丝，求标准量（单位“1”），求标准量的题目通常都会遇到我们的另一个老朋友“方程”，被我猜中了，这一课我们要用到解方程。在书本上的例题中我慢慢地自己推出了解决这一类型的列方程方法：1.A％x－B％x＝两个部分量的差；2.（A％－B％）x=两个部分量的差。这样讲，或许有点不懂，再具体一点吧，x代表标准量；A％代表较大的部分量所占的百分数；B％表示较小的部分量所占的百分数。这样讲不知道大家明白了吗？不明白那就等我学习完后的数学日记吧，那一篇数学会比我这一篇更有完整力，请大家期待吧！
