幼儿数学启蒙教育 小孩子的数学不用着急.等他长大一点，计算及推理能力随着生活阅历的增长而增强了以后，数学会好起来的.平时可引导他接触一些生活中的简单数字概念，如手有五个指头，大卡车有十。
3岁孩子需不需要数学启蒙教育？ 当然需要，3-5岁的孩子正处于感知运动的后期向前运算阶段过渡的时期，在这个阶段，孩子会慢慢开始理解守恒概念，并发生第一次的抽象意识萌芽，其实是最好的数学经验感知阶段。而我们融聚邻里社区教育正好为这个阶段的孩子提供专业细致的数学认知经验，以帮助孩子他们更好的成长~
如何系统的启蒙三岁幼儿的数学思维？ 中国中小学数学教材发展五十年（1950-2000）.http：//www.pep.com.cn/kcs/zjxz/zxsx/zjy/jcyj/201807/t20180730_1927425.html^邵征锋，熊梅，杜尚荣.70年来我国小学数学课程。
幼儿数学启蒙教育 十岁的孩子如何教育 家庭教育孩子 孩子的自信培养父母要善于发现孩子的闪光点。父母激励孩子树立自信，即使孩子很胆小，也会做些大胆的举动，也许别人看着微不足道，可作为父母要善于发现闪光点，给他们必要的鼓励和表演。父母要对孩子的性格进行观察和分析。随着年龄的增长，孩子意识也在慢慢成长，会对自己有个评价，但由于孩子的分析能力不是很强，为了孩子避免分析的极端走向，父母应该帮助孩子分析并改变自卑心理。让孩子自发的对生活充满热情。父母可以在日常生活给孩子讲些自信的故事，让孩子意识到自信的优点，从而愿意所造自信的性格。
如何对幼儿进行数学（不是算数）启蒙？ 真正的数学 不是计算什么的为了考试的奇技淫巧可以花比较多的钱 一年一二十万没问题
