我与统计一同成长

如图是我记录蒜苗15天生长情况的统计图． 由图可知：（1）从第9天到第12天蒜苗生长得比较快；（2）估计蒜苗第10天大约长到12厘米；蒜苗第8天约长到9厘米；长到12厘米时约在第11天；（3）蒜苗第20天大约长到19厘米，因从第12天开始蒜苗大约3天长高1厘米，在每18天时蒜苗约是18厘米，再过两天，蒜苗要再长1厘米；（4）发现的信息：蒜苗从第12天开始，长的缓慢．我来自数学与统计学院统计1班怎么翻译？ I come from Class 1，College of mathematics and statistics1、用统计图表示一些数量之间的关系,比统计图更加【 】,使人【 】,【 】. 1.形象具体 一目了然 印象深刻2.单位长度 直条 直条3.各种数量的多少4.各部分数量 总数5.97％6.31.4我们已经学过三种统计图，分别是： 条形统计图：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。它可以直观地表示出数量的多少.折线统计图：是求一篇作文 我在变化中成长650字左右!不要抄袭的! 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.世间万事万物无时不刻都在变化着,而我也在各方面悄然变化着.身高在渐渐地长、体重在慢慢地增,还有以下这些,听我逐一道来吧.学习有了一定的自觉性.记得一二年级时,妈妈给我的绰号是“摩托（又磨又拖）”,做作业总是心不在焉,不停地搞一些小动作,结果每天总是很晚才能做完.这样,妈妈只好陪着我写作业,这下倒好,善于偷懒的我只要是稍加思考的东西张嘴就问,根本不去用自己的脑子,不认识的字也不想去查字典,有时问,有时连估带猜地应付了事.现在的我,一回到家,迅速地洗手、喝水后,就会马上投入自己的学习当中.就连妈妈玩电脑、爸爸看电视都不会影响到我,除认真独立完成作业,自主预习和复习外,我还深深地爱上了阅读,挤出一切可能的时间看课外书.生活上有了一定的自理能力.一二年级时,穿衣、穿袜、整理书包,父母全包,更甚者有时还得奶奶喂饭.现在的我不仅能很好地完成上面的事情,还能自己梳头洗头、自觉折被、整理房间,有时还主动申请其它业务,比如偶尔会洗洗稀饭碗.办理班级事务的能力显著提高.一年级开学不久,我很荣幸地当上了数学课代表,一开始,我常常为收作业本而手忙脚乱,在老师的鼓励下,我慢慢地适应起来.现在的我,收作业本那是轻车熟路、（2013?乐清市模拟）同学们，我校开展“好习惯，伴我成长”活动已一个多月了，昨天老师到财务室了解了我校今年1～4月份的水电费情况，并制成了统计图． （1）（2）（350+150+300+250）÷41050÷4262.5（元）答：学校1～4月平均每月水电费262.5元．（3）我的建议是：请注意节约用水、用电，不浪费水、电，从小养成节约的好习惯．在线统计字数 总共554个字,LZ你不会用WORD么.在线字数统计``急! 357个一.填一填. 1.条形统计图是用一个单位长度表示（一定的数量）,根据（数量的多少）画成长短不同的直条,然后把这些直条按照（一定的顺序）排列起来.2.从条形统计图中很容易看出（数量的多少）.3.绘制条形统计图时应注意,直条.

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