幼儿园中班数学教案看图表示数字1-5 活动目标：1、通过操作让幼儿知道4添上1是5。并知道5所表示的含义。2、引导幼儿用语言描述出操作的结果。3、巩固幼儿良好的操作习惯。活动准备：教具准备：不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1—4。学具准备：雪花片人手若干。活动过程：一、通过游戏，复习1-4的形成，复习对1—4的认识。1、让幼儿看数字，做相应的动作。师：今天，我们的数字朋友又来到我们班里，想和小朋友们做游戏呢！我们来看看谁来了呢。请你们拍拍手吧！数字4还可以表示什么呢？2、拍手游戏，复习数字1-4的形成。师：我们好久都没有玩拍手的游戏了，我想和几个小朋友们一起来玩玩，我问到谁，那 他就要大声地回答我哦！二、通过初试树叶，学习5的形成1、出示树叶，引出活动。
大班数学数字排列教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚大班数32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433623830学数字排列教案【篇一：大班数学教案】学科：数学活动内容：我是小小设计师执笔者：执教者：活动目标：1、认读数字1-10，理解数的排列是有顺序的。2、尝试按从小到大的顺序，通过连直线的方法勾画房屋的外形。3、积极参与数学操作游戏，体验游戏的快乐。活动准备：1、1-10数字卡一套、红旗一面、水笔（数量与幼儿人数相等）。2、房屋设计图若干。活动过程：一、出示数字卡片，认读数字1-10，初步理解数的排列是有顺序的。1、教师事先在黑板上任意摆放好1-10的数字，幼儿观察、辨认。（1）、教师任意指向某一数字，引导幼儿辨认。教师：小朋友，你们看黑板上都有些什么呀？这是数字几呢？（2）、教师任意讲出数字x，引导幼儿指认并说出“这是数字x”。2、个别幼儿尝试从小到大有序排放数字1-10，初步理解数的排列是有顺序的。3、教师在黑板上贴红旗，引导幼儿尝试从红旗后面，按从小到大的顺序排放1-10的数字。（1）、教师：小朋友，你们看这是什么呀？数字卡片要从红旗的旁边开始排队了，它们要从小到大有顺序地排队，谁愿意上来帮帮它们？（2）、引导。
幼儿园数学教案，我会写数字1到5 活动准备：水果、树叶、动物若干 活动过程：一、开始部分 1、拍手游戏：现在请小朋友跟着老师来玩拍手游戏 2、师：小朋友，我问你，1添上1 是几？幼：苏老师，告诉你，1添。
如何学习小学的数学（10个数字的教学） 上小学前，一般要学习些数学基础知识，要不然可跟不上班哦。工具/原料 A4白纸，A4草稿纸 铅笔 方法/步骤 1 首先，学会1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，这十个数字的读法和。
小学数学教学可以采用数字故事吗？数字故事应该怎样来做，求教大神 1、要使故事生动形象，2、要包含数学内容。
数学学习方法 适合探究性学习的数学教学内容 课程改革要求我们改变“以课堂为中心，以教师为中心和以课本为中心”的单一、被动的学习方式，倡导动手实践、自主探索、合作交流的学习方式。
教案大班数学认识数字6的加减法 ▋教孩子数数之前要懂的很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导。
653是数字吗？数学教学里面不能说数字，只能说数吗？还有读作：六百五十三，这些不是汉字吗？非得说是大写 1、数是由各数位上的数字组成的，如653，代表一个数，这个数是由百位上的数字6、十位上的数字5和个位上的数字3组成的，数不叫数字.2、数学中的大写就是象“六百五十三”这样的情况，而“陆百伍拾叁”这样的只是用于特定领域的，它不在数学中使用，特定领域是指金融领域、政法领域和古汉语领域.象“六百五十三”这样的情况，最早是中国的数学中使用的，后来引进阿拉伯数字123…后，就是用阿拉伯数字来表示数了，这样提高了效率，但是读音还仍然延续中文“六百五十三”这样的读音。国外见到“653”这个数，是不读作“六百五十三”的.
小班数学教案如何写 意思是 幼儿园小班 认数字“2”怎么写一个活动方案 我觉得可以写先教他们认识两个 比如两个东西 然后再教他们2字撒
小学数学教学时间的表示法怎么读 通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生会用5 分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。使学生知道1时=60分。。
