《普通教育学》为什么被视为西方教育史上第一步具有科学体系的教育学著作？ 如何写西方教育学史

1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是 爱德华.李.桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他于1903年出版的《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。1913年，这一著作扩充为三大卷，内容包括人的本性、学习心理学、个别差异及其原因三大部分。他提出的学习三大定律(效果律、准备律、练习律)及个别差异理论，成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。《普通教育学》为什么被视为西方教育史上第一步具有科学体系的教育学著作？ 赫尔巴特被认为是近代教育学家中试图使教育学成为一门科学的开山鼻祖，他以心理学和伦理学作为建立系统教育理论的基础，该书无疑正是这种努力与尝试的最好见证，因此被视为西方教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。A.柏拉图 B.夸 参考答案：C教育学发展史上的标志性事件是什么？包括西方的。 西方教育学史上有关班级授课制的论述有哪些 班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据。被西方教育史学家称为“科学教育学的奠基人”的是谁？ 赫尔巴特是第一个明确提出要以伦理学、心理学作为教育理论体系基础的教育家。在《教育学讲授纲要》的序言中，他说：教育作为一门科学是以实践哲学(即伦理学)和心理学为基础的，前者规定教育的目的，后者指明达到目的的手段和方法。因此，西方教育史学家称他是“科学教育学的奠基人”。

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