小学数学作业的调研报告 年西安市教育局要求要切实减轻学生作业负担，应这一号召，我对小学数学家庭作业状况展开随访调查。调查表明：大部分学生认为数学作业布置不如语文作业量大，但再减少些会更好；低年级学生有百分之八十人需要在家长帮助下完成家庭作业，中高年级学生有百分之八十能自己独立完成数学家庭作业；低年级学生完成作业质量较高，高年级学生完成作业质量相对较低；学生一直对趣味性和实践性作业感兴趣；学生中有百分之四十的人除了老师布置的家庭作业外，还有家长或课外辅导班布置的作业。针对这次调查，我觉得当前我校数学作业方面存在以下不足：1学生作业负担过重。2家长监督3 教师对全班学生布置同样的作业，只注意统一性，而忽略了差异性。4 学生完成作业量上，存在一部分学生学习习惯差不按时完成作业。质上存在作业格式乱写乱画，错题满篇。5教师批改方式的单一性，多数情况下只改出错对号。6学生作业改错，不够及时，达不到预期效果。针对这种不足，我认为，今后，我们教师可以尝试从以下方面改变：1 教师布置作业要具有代表性、针对性。作业选择具有代表性的题，要能对当天教学活动的进行高度的概括。布置作业要因人而异，不同层次的学生布置不同的作业。2培养学生良好的学习和。
国培2011小学数学模块四作业提交学生调研报告 圆的周长》学生调研案例一、调研主题北师大版六年级上册数学的第一单元《圆》是本册的基础也是重点。在学习了《圆的认识》后，为了读懂学生，更好地学习《圆的周长》一课，使教学活动有很好的切入，教学重点和难点有很好的突破，课前我对我代的六年级进行了全班调研。同时也随机抽取了10名学生进行了个别访谈，还随机抽取班上一个学习小组进行了小组观察。二、调研目标1、了解学生学习“圆的周长”这部分内容的有关知识基础。2、了解学生对与“圆的周长”相关的生活经验和学习经验。3、了解学生学习“圆的周长”这部分内容可能存在的难点。4、了解学生学习“圆的周长”的兴趣点及喜欢的学习方式。三、调研对象由于课堂教学面对的是全班学生，因此确定调研对象为六年级全体学生（26人）。四、调研方式问卷调查、学生访谈、小组观察五、调研内容和目的（一）问卷调查（全班所有学生）：1、求出下面图形的周长。（单位：厘米）25 2目的：调研学生对已有知识基础（周长意义的理解）、方法基础的掌握情况。2、你认为影响一个圆形周长大小的关键是什么？目的：调研学生对影响圆的周长的条件的经验。3、你认为圆的周长应该怎样测量？目的：调研学生对所学知识的。
求小学教育专业调查报告一篇 教育教学调查（一）调查范围 在下面题目中任选其一 1、小学教育学科教学方法情况（如学科教法改革与创新、优秀教师的教学案例、复式教学、案例。
小学科学教学现状调查报告怎样写
数学教育实习调查报告怎么写？调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式？
小学数学调查报告 (博士教育网www.4oa.com欢迎您投稿)二、调研对象 2005年9月，我们对全区9所小学的六年级学生进行了质量调研，参加这次质量调研的学生有1415人。三、调研工具 这次调查的。
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最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：aaf59646小学数学课堂有效教学现状调查问卷分析报告寻乌县实验小学数学课题组2012年10月，我们设计了“小学数学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“小学数学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”，对我校所有数学教师和部分学生做了问卷调查，现将相关问题报告如下：一、调查方法1.问卷设计“小学数学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“小学数学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”由我校《小学数学有效课堂教学模式的研究》课题组制作。教师问卷共设15道选择题，学生问卷共设10道选择题。小学数学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）尊敬的老师：您好！以下是涉及小学数学教学中相关问题的调查，对问题的答案选择与回答无所谓对与错，我们只是衷心希望您能切实根据您在教学实际中的现状来对我们的调查作真实的反映，以便于了解我校目前在小学数学教学领域的一些现实状况。1.您认为新课程教学的基本理念是什么？（）A.单一地传递教科书上的现成知识B.培养主动、健康发展的一代新人2.你在教学中是否积极改变学生的学习方式，效果如何？（）A.积极改变，效果很好B.积极改变，效果一般C。.
