仿写课堂实录 (人教版高三) 一、课前活动 生：(上课铃响，张雯走上讲台)我今天演讲的题目是《现在就付诸行动》。行动永远比空谈容易，努力永远比下决心容易。比如假期，列了很多项应该做或想做的事情。
高中语文基础知识总结 第一版块：古诗文阅读与鉴赏（7题33分）1．名句名篇默写题与文学常识题 知识范围：课标建议的60个背诵篇目；文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。。
古诗有哪些 古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。古诗（古体诗）有固定的诗行，也会有固定的体式。相对于近体诗，古诗的格律限制较少。篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。典范作品《诗经》：《周南·关雎》《秦风·蒹葭》《小雅·采薇》《大雅·生民》《周颂·清庙》《楚辞》：《离骚》《天问》《九歌·国殇》《九章·橘颂》《招魂》曹操《步出夏门行》《蒿里行》陶渊明《归园田居》《移居二首》李白《将进酒》《行路难三首》《古风五十九首》《梦游天姥吟留别》《远别离》杜甫《三吏三别》《茅屋为秋风所破歌》《洗兵马》《兵车行》《北征》
沟通在古代汉语中怎么说
(合肥瑶海区期中卷)阅读下面的文字，完成下列小题。 人生不免命运多舛，微笑着面对。 (合肥瑶海区期中卷)阅读下面的文字，完成下列小题。人生不免命运多舛，微笑着面对生活吧，不要埋怨生活给了我们太多磨难，面对失败和 措折，一笑而过是一种乐观自信；。
巴东三峡之二(语文版八年级必修教案设计) 互联网 手机版 1．巴东三峡 刘大杰 教学目标 1．初步了解三峡的具体方位，理清文章脉络，掌握游踪顺序。2。抓住景物特征，比较作者对三峡三个。
论述《诗经》的思想内容和艺术特点 【1】思想内容：1.反映劳动生产的诗篇《芣苢》劳动过程《葛覃》终e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333366303234年农事活动《七月》2.反映剥削与压迫的诗篇《硕鼠》《伐檀》3反映征徭离乱的诗篇《君子于役》《东山》4.爱国主义的诗篇《采薇》《无衣》5反映婚姻爱情的诗篇《氓》6反映社会黑暗腐败的政治讽刺诗《南山》7祭歌史诗《民生》【2】艺术特点：1.现实主义的创作方法2.赋比兴的表现手法3.复沓的章法4.四言为主的句式5.丰富生动形象的语言扩展资料：一、诗经的社会功用《诗经》的编集本身在春秋时代，其实主要是为了应用：其一，作为学乐、诵诗的教本；其二，作为宴享、祭祀时的仪礼歌辞；其三，在外交场合或言谈应对时作为称引的工具，以此表情达意。通过赋诗来进行外交上的来往，在春秋时期十分广泛，这使《诗经》在当时成了十分重要的工具。《左传》中有关这方面情况记载较多，有赋诗挖苦对方的（《襄公二十七年》），听不懂对方赋诗之意而遭耻笑的（《昭公二十年》），小国有难请大国援助的（《文公十三年》）等等。这些引用《诗》的地方，或劝谏、或评论、或辨析、或抒慨，各有其作用，但有一个共同之处，即凡所称引之诗，均。
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人教版高中语文知识点总结 人教版高中语文知识点总结 第一版块：古诗文阅读与鉴赏（7题33分）1．名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的60个背诵篇目；。
