中国的可持续发展实践课件

如何把握个人理想与党和国家的奋斗目标\/发展任务之间的关系 “一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。大学生是青年的重要组成部分，他们是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。笔者认为大学生主要应该从以下三个方面来实践科学发展观。一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求。大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。大学生必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。发展对于解决就业难题、缩小贫富差距、实现小康、提高民族竞争力，全面建设小康社会、推进社会主义现代化具有决定意义。科学发展观的微型党课教案：如何在工作中学习实践科学发展观(1) 主讲人：乔小枝 教学课时：1时间 教学目标 1、深入领会科学发展观的内涵；2、交流借鉴同行在工作中学习实践科学发展观的优秀经验；3、提出意见和建议，从而更好地指导教育教学实践，发挥新时期党员应有的榜样示范作用。教学重点：深入领会科学发展观的内涵，并引导党员教师在工作中实践科学发展观。教学难点：如何在工作中更好地落实科学发展观。教学准备：相关资料 课件 教学内容及流程 一、导入环节（对科学发展观的重要意义进行简单概述）坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学发展观的基本内涵。它是我们党对我国经济社会长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。二、联系实际，引发思考结合我们的教学工作，请大家谈谈我们哪些方面的工作贯彻落实了科学发展观？本话题可能涉及的内容：1、以学生为本科学发展观的核心是以人为本，教师在教学中应该做到以学生为本，要注重学生的可持续发展、全面发展和个性发展。注重学生的可持续发展，即教师要小学六年级综合实践活动 研究性学习下册教案 小学六年级研究性学习中的教学设计 一、研究性学习教学设计有什么特点？1、粗放性。在常规教学中教学设计的对象是固定的，重点难点也是明确的，教师在进行教学设计时只要中班行为实践 串彩链 教案 活动描述：组织幼儿开展手工剪纸《贝壳彩链》的活动中，我首先以故事的形式引出课题，激发幼儿的学习兴趣，用人鱼姑娘的口吻说：“我要去参加舞会，但是，缺少一条项链，该怎么办呢？人鱼姑娘买不起大海里的珍珠，请小朋友们帮忙想一想可以用大海里的什么来做项链？（引导幼儿大胆地想出各种办法）接着，幼儿们很快地就想到了利用贝壳来做项链的好办法。于是，教师马上出示图示，引导幼儿观察（贝壳）制作材料，让幼儿初步了解（贝壳）材料的两边是对称的，进一步学习对称剪纸的方法，并结合儿歌《对称剪》，使幼儿能更加直观地掌握对称剪纸的技能技巧。当幼儿剪贴贝壳的时候，由于有情景的贯穿，孩子们都很积极地想快一点给人鱼姑娘戴上项链，如：容容兴奋地说：“老师，我又做好了一个贝壳”。文文连忙抢着说：“我也剪好一个大贝壳了”。“谢谢大家，为我准备项链”。我随机地以人鱼姑娘的口吻说。大约又过了五分钟左右，瑶瑶、拉拉等几名幼儿的兴趣有点减弱，我连忙说：“小朋友们，加油！人鱼姑娘的项链还差几个贝壳呢？这时，亮亮急冲冲地走过来说：“老师，我剪好了”。就这样，一个个大大小小的贝壳不断地黏在一起。突然，泽宇大声叫了起来：“贝壳项链太长可持续发展的实践模式是什么？ 现在基本上已经不提可持续性发展了，取而代之的是深化改革。如果真的是可持续性发展的，那还改什么革，有什么好改的？既然要改革，应该是之前的方法不太对。综合实践活动的活动目标应该怎么写？ 2113综合实践活动目标5261根据综合实践活动设置的总体目标4102，我们认为综合实践1653活动地主要目标包括以下几个方面：一、培养学生的发现问题和解决问题的能力发现问题就是能够从现实生活中发现问题、敢于提出问题，它是创造的起点，不会发现问题就没有创造性。综合实践活动通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在活动过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现问题和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，运用已有的知识与经验，去寻找解决的办法，逐步形成质疑、乐于探究的积极情感和解决问题的能力。二、培养学生收集、分析和利用信息的能力综合实践活动展开的过程中，学生需要利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，需要整理与归纳信息，并恰当地利用信息，在这个过程中，有利于培养学生收集和处理信息的能力。三、培养学生的创新意识和创新能力综合实践活动要求学生在活动过程中不拘泥书本，不迷信权威，鼓励学生充分发挥自己的想像力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。四、培养学生合作意识和能力合作意识和能力是现代人应具备的基本素质。小组为什么要推动可持续发展 浅论中国人口与可持续发展的关系一．前言人口、资源和环境这三方面，是一个具有内在联系的系统工程。可持续发展的概念涉及到人口、资源、环境和社会经济发展等各个方面，但《古诗苑漫步》综合性实践活动教案 篇一：综合性实践活动《古诗苑漫步》教案 教学目标：1．知识与技能目标：（1）通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌。（2）积累古诗词，提高广州市小学六年级综合实践活动教案 广东碧桂园学校2003～2004学年度第一学期胜利结束了。本学期，在学校董事会的正确领导下，全体干部和教师齐心协力，开拓创新，各方面工作都得到发展，取得了一个又一个可喜可贺的成绩。在此，谨让我代表学校领导，对付出辛勤劳动的全体干部、教师、指导教师、教学辅助人员以及后勤人员，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！下面，我向大家汇报本学期的工作情况。第一部分 学校的总体成绩 一、十年艰辛创业，终获硕果累累。本学期我校荣获了“广东省首届十佳民办学校（含中、小、幼）”称号。本次“十佳民办学校”的评选活动是经报广东省教育厅认可，由广东省教育促进会民办教育委员会、羊城晚报社、广东电视台和中学生报社联合举办的，历时10个多月，历经组织、发动、申报、初审、公示、考察等过程，以公平、公正、公开为原则，经评审专家组严格评议，最后经组委会和专家评委会审定。“首届十佳民办学校”的光荣称号，是对我校十年来教育教学成就的充分肯定，更是对我们再创佳绩的鞭策与激励，标志着我校进入全国先进民办学校的行列。本学期，我校还获得了“顺德区先进学校”、“佛山市先进民间组织”、“全国中小学公民道德教育实验学校”的光荣称号。各部门取得的通过综合实践活动可以有效的增强实际动手能力。下面是小学综合实践活动方案，也许对你有帮助哦。小学综合实践活动方案一：一、指导思想 综合实践活动课是新课程改革背景下

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