数学日记五年级500字请高手指教 数学日记500字五年级

数学日记五年级500字 今天爸爸接我放学，我一出校门就看见爸爸骑着自行车，车筐里放着一大袋圆圆的橙子，我真是太高兴了，因为我最喜欢吃橙子。爸爸说：“昊昊，吃橙子之前我要先考考你人民币的知识，你们不是刚学完吗？我说：“没问题。吃完晚饭，我想吃橙子了，爸爸说：“那我们来做个游戏，你来卖橙子，我来买橙子，看看我应该付你多少钱。我大声喊起来：“谁买橙子，又大又甜的橙子，2元5角1斤。爸爸说：“我要买3斤，需要多少钱，老板？我说：“3个2元加起来是6元，3个5角加起来是1元5角，6元+1元5角=7元5角。爸爸问：“我应该怎么给你付钱呢？我说：“给我一张5元，一张2元，再给我一个5角就可以了。爸爸说：“我没有零钱，给你10元你找我多少钱？我说：“3斤橙子是7元5角，你给我10元，那我就找给你2元5角钱。爸爸说：“你算得非常准确，我再出个难一点的敢挑战吗？我说：“当然可以！爸爸说：“如果橙子16元一斤的话，4斤需要多少钱？我说：“4个10元是40元，4个6元是24元，40元+24元=64元。爸爸问：“我应该怎么给你付钱啊？我说：“给我一张50元，一张10元，两张2元，或者给4张1元也行。爸爸说：“我只有100块钱，你找给我钱行吗？我说：“4斤橙子是64元，你给我100元，100元—。五年级数学日记500字快一点。急··· 在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学.同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题.记得有一次，我们到叔叔家里玩.玩着玩着，叔叔拿了10个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗？“当然想啦。大家异口同声地回答道.我望着叔叔，真有点丈二和尚—摸不着头脑，我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的.“你们想要这些硬币，就要回答我的问题，谁答对，硬币就全归他了.”说完，叔叔就提出一个问题：“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最多的方法.”听完叔叔的题目，大家冥思苦想.只见表弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着.不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做.可是，做了很久，妹妹还是没找到具体解题的方法.我也不甘示弱，开动脑筋想着.哎，要是能把这硬币拿到手，那该多好啊。过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给你们一点提示吧。解这道题要学会多转几个弯，不要…”“等等。话没说完，表弟好象想到了什么似的.只见他拿起10个硬币，先把第1个硬币放到第1个杯子里去，然后把3个硬币投进第2个杯子里，看到这里，我不禁想道：这个办法嘛，我早就想过了，根本。五年级数学作文，500字以上 在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。比如，妈妈上街买水果，买蔬菜，还有去文印社复稿件…等等，都要用到数学。生活中还有很多很多有趣的数学，等我们去发现，去探索。暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我：“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水…还剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。爸爸笑了，说：“你再想一想！我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。爸爸点头称赞。数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。2.你知道10减1等于几吗？9。对，可也不完全对。完成500字数学日记五年级上册内容 完成500字数学日记一个风和日丽的星期六，我做完了老师布置的作业，就闲着没事干。一会看看电视，一会吃吃零食。妈妈见状，便从书柜里拿出《四年级奥数》，在里面随便找了一道问题，和蔼的问我：“你知道2的倍数有什么特点吗？我一听，心想：这也太简单了！便脱口而出：“他们都是双数。“那它们有什么特点呢？妈妈又问道。我想了一想，说“它们的个位上都是妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数有什么特点吗？我一听，犯了难了。古人说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。于是，我拿出纸和笔，找了一些是4的倍数的。没一会我就发现它们的个位上也都是于是我自信的告诉妈妈：“4的倍数的特点和2的倍数的特点是一样的。但没想到，妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。我失望极了。妈妈让我再仔细观察一下。可是我左看右看还是找不出来。于是妈妈就给了我一个提醒：“你看看这些数的最后两位有什么特点吗？我根据妈妈给我的提示，重新将这些数观察了一番，顿时茅塞顿开。原来，是4的倍数的数，只要最后两位是4的倍数，这个数就一定是4的倍数了。为了验证这个规律，我又找了一些数来试了试。例如末尾的37除以4就等于9余1，照规律来说437就不是4的倍数了。随后我。

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