040101教育学原理 _ 01教育基本理论 _ 02高等教育基本理论 _ 03中国教育史 _ 04比较教育学 _ 05教师教育 _ 教育学原理是一级学科，下面分几个二级学科。不过初试的都一样，都是考①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合。政治你可以报个辅导班，海天的政治就不错，其它的向新东方，启航等等都行，区别不大，资料都发。英语不建议报班，还得自己看。前期就找本词汇书，像新东方的蛮好的，之后练习长难句，到后面就做真题和阅读就行。教育学嘛，教育学原理：全国12所重点师范大学联合编写《教育学基础》袁振国主编的《当代教育学》王道俊 王汉澜《教育学》人民教育出版社中外教育史：华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》教育心理学：北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》教育科学研究方法：裴娣娜编的《教育研究方法导论》大家都看这些，这是最精简的配套，不过看透也就足够了。你想多看的话，其它的可以网上搜。看完课本后要看按大纲编写的辅导书，买本凯程的《应试宝典》就很不错，之后照着大纲复习，分清重难点，备考前期多注意搜集信息前辈经验，把问题都了解了就没问题了。最后就是用心投入到每天10小时的复习当中，每一步都做好做足了，顺利的话340分不是问题了。河北。
考教育学方向的研究生就业前景怎么样。与本科生有什么区别 共5 教育学研究生在就业压力以及竞争力方面要好于本科生。具体的教育学考研各个方向就业情况如下： 一、教育学原理（专业代码040101） 主要研究教育基本理论与现代。
老师，我是学思想政治教育的，想考中国近现代史研究生，我应该参考什
教育学考研科目具体是那些？？例如，中国教育史，为什么还有的说应该是简明中国教育史。急！！！！！
教育学硕士出来只能当老师吗？而且是不是还不能做大学老师？ 大学一般招聘教育博士，教育学硕士可以应聘62616964757a686964616fe78988e69d8331333365663564的大学辅导员老师的岗位。一般大学对授课教师（科研岗）的要求是博士，（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。对于这个要求，是针对绝大多数专业的，并不是教育学。教育学专业基本六大就业方向：一、新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。二、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。三、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。四、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把。
教育史上出版的第一部教育学著作是什么 1903年，美国心2113理学家桑代克出5261版了《教育心理学》一书，这是西方第4102一本以教育心理学命名的专著。1653如果把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家赫尔巴特于1806年发表的《普通教育学》，他的“三中心”教育模式，即：教师、书本和课堂，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。
以后想当历史老师，是应该学历史专业还是教育类专业，历史专业的话，学世界史还是中国史更好些？ 相当历史老师的话，历史学专业当然更好。历史学作为一门社会科学，有着它自身的规律和学科脉络。研究一门学问，只有浸淫其中数年，加以才力和毅力，方能得窥其门径。至于是研究世界史还是中国史，个人以为，关系不是太大，毕竟研究学问的路径是相通的，窥一斑而知全豹。教育学是研究教育规律的科学，师者；传道，授业，解惑也。在学习历史专业的同时，学习一些教育学的理论，对当好一位合格的历史老师是着很大帮助的。
学习学前教育史对未来幼儿教师的意义 学前教育对教师有很好的2113引导作用，能够使5261教师更好地解4102决孩子教育方面遇到的问题，使老师更好1653地教育孩子。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。扩展资料：幼儿教师应该具备的素质：1、执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。2、自信自尊自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将。
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