高中物理实验梳理：研究匀变速直线运动的规律，根据第二讲的研究匀变速直线运动的规律知识点的归纳，现在我们从时间开始更深一步的了解这些知识~
（1）在“研究匀变速直线运动”的实验步骤分别为： （1）在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，具体的实验步骤为：将打点计时器固定在平板上并接好电路，然后平衡摩擦，将平板一端抬高轻推小车，使小车恰能做匀速运动，将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔，用一条细绳拴住小车，细绳跨过定滑轮，下面吊适当的钩码，拉住纸带，将小车移到靠近打点计时处，先接通电源，然后放开纸带，断开电源取下纸带，换上新的纸带，再重复做两三次．所以合理顺序的序号为BECADGF．（2）：①由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上“2”点时小车的瞬时速度大小．v2=(4.47+5.34)×0.010.2m/s=0.49m/s②设1到2之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以得：x4-x1=3a1T2x5-x2=3a2T2x6-x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=13（a1+a2+a3）=(8.86+8.00+7.10-6.21-5.34-4.47)×0.019×0.01=0.88m/s2．③相邻的相等时间内的位移差大约为△x=aT2=0.88cm，因此x78=x67+△x=9.74cm．故答案为：（1）BECADGF（2）0.49。
研究匀变速直线运动的实验 T＝21130.1秒S1＝AB＝1厘米＝52610.01米S2＝BC＝（41022.4－1）厘米＝16530.014米S3＝CD＝（4.2－2.4）厘米＝0.018米S4＝DE＝（6.5－4.2）厘米＝0.023米S5＝EF＝（9.2－6.5）厘米＝0.027米C点的即时速度是 Vc＝BD/(2T)＝（S2＋S3）/(2T)＝（0.014＋0.018）/(2*0.1)＝0.16 m/s（为求得A点速度，先求B点速度）B点速度是 Vb＝AC/(2T)＝（S1＋S2）/(2T)＝（0.01＋0.014）/(2*0.1)＝0.12 m/s因为是匀变速直线运动，所以有 Vb＝（Va＋Vc）/2得A点的即时速度是 Va＝2*Vb－Vc＝2*0.12－0.16＝0.08 m/sΔS＝[（S4－S1）＋（S5－S2）]/6（用逐差法）[（0.023－0.01）＋（0.027－0.014）]/60.0043 米由 a＝ΔS/T^2 得物体的加速度是a＝0.0043/0.1^2＝0.43 m/s^2
研究匀变速直线运动 是实验题吗？那就是选两个比较远的点，带入坐标计算就行了.不过这两个点不是原始数据描绘出来的点，而是非实验点.OK？
学习匀变速直线运动的探究要注意什么 本章的知识2113在整个力学中具有基5261础性的地位。一方面匀变速直线运动4102与牛顿1653第二定律联系极其密切，另一方面充分的理解掌握好匀变速直线运动的规律为后续学习的平抛、类平抛运动提供重要的帮助，同时学习本章应用到的规律推导能力、利用图像解决问题能力和实验探究能力会贯穿整个高中物理学习，对掌握科学方法、提高能力作用很大。
研究匀变速直线运动 因为 BC-CD=aT*TCD-DE=aT*TDE-EF=aT*T所以 BC-EF=3aT*T又因为 BE-CF=BC-EF所以 BC-EF=1.92T=4t=0.8解之，得a=1m/(s*s)如有不明白的地方，请给我发邮件，我再详细作答
在“研究匀变速直线运动”的实验中： （1）“研究匀变速直线运动”的实验除了需要：小车、带滑轮的长木板、钩码、纸带、刻度尺外，还需要打点计时器与电源，电磁打点计时器需要低压交流电源，电火花计时器需要220V的交流电源，故选AC．（2）两相邻计数点.
研究匀变速直线运动的实验 T＝0.1秒S1＝AB＝1厘米＝0.01米S2＝BC＝（2.4－1）厘米＝0.014米S3＝CD＝（4.2－2.4）厘米＝0.018米S4＝DE＝（6.5－4.2）厘米＝0.023米S5＝EF＝（9.2－6.5）厘米＝0.027米C点的即时速度是 Vc＝BD/(2T)＝（S2＋S3.
