六年级班级班规 一、自觉遵守《中小学生守则》和执行《中小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，遵守公共秩序。二、学生进校佩带红领巾，随身戴校卡。衣着整洁、朴素大方，合乎学生身份。能做到在校穿校服和班服。三、自尊自爱，举止文明、不打架，不骂人，不故意寻衅、欺负小同学，不起哄，不围观，教室、走廊内不追逐打闹，上、下楼梯不推搡。放学排好路队回家。四、对师长、父母使用礼貌语言，不能直呼其名。同学之间和睦相处，态度和蔼，不提、不喊别人的外号。五、提倡勤俭节约，艰苦朴素，不图虚荣、摆阔气，不挑吃拣穿，不乱花零钱。珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约水电。六、养成良好的卫生习惯，保持校园整洁优美。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。爱护公物，不在桌椅、门窗、墙壁上刻、写、涂、画、砸、踢等。爱护绿化，不攀摘花草树木、爱护教学实验仪器，爱护书籍、报刊。七、不迟到，不早退、不旷课，因病因事不能到校要及时向班主任请假。上课专心听讲，勤于思考，认真独立按时完成作业，禁止抄袭作业，测验、考试独立答卷，严禁作弊。八、服从老师的教导、管理，服从值日、值周同学及学生干部的管理。不经老师同意不得将外校人员带入本校，发现坏人坏事要勇于。
八一中学好还是101上地实验分校好？ 北京 八一中学 既有高中部，也有初中部，而北京101上地实验分校只是一个初中部，所以二者相比较只能比初中部，否则没有可比性。从初中部来看，北京101上地实验分校的中考。
小学六年级的班规及班约各十条。急 ！ 本班的班训是“学会做人、学会学习”，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。一、思想和仪表1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。3、平时佩戴红领巾，男同学不穿背心，女同学不戴首饰进教室，不留长发。4、放学出校门要排队。5、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。二、纪律1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。2、自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有损坏公物者，应予以赔偿。3、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。4、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。三、出勤1、早上 7：3 0、中午 2：0 0 到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。2、学校里的任何活动（课间操、活动课）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。四、卫生1、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。2、劳动课听从劳动。
班级文化建设需要哪些方面 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：shanggu05一、群策群力，布置一个温馨的班级环境班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生e68a84e8a2ad7a6431333433623762的心理健康。因此，要利用好每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。班级环境要体现如下特点：1、要符合学生的年龄特征和心理特征。2、要主题鲜明，富有挑战性和个性。3、要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。4、要经常更新以保持对学生的激励作用。传统的班级布置整齐划一，缺乏活力和特色。新课程理念下的班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。例如，在本学期里我们班开展了一次名为“文明用语伴我行”的班会活动，我就把布置活动现场的任务交给班里热爱美术的同学，让他们来发表意见。学生们纷纷出谋划策，提出了许多很有创意的好点子，如在教室里挂上小标语“我爱听礼貌用语”、“今天你说谢谢了吗？等等，我就让班委干部再去收集整理，最后按同学们的方案来布置好了教室，其中布置的时候还是由很多同学亲自动手的，他们看着自己亲手打扮出来的教室格外高兴。这样既。
适合小学二年级用的班风、班训有哪些？
小学生十条班规 10 知道答主 回答量：27 采纳率：0% 帮助的人：2197 我也去答题 访问个人页 1、出 62616964757a686964616fe78988e69d8331333433643761 勤准时，按时到校上课，不 。
真心话，关于班级建设，提出些建议 那么，我们所需要的班级精神，就是有利于教育文化发挥作用的班级精神。班级精神的塑造方法（1）良好的班训。（就是班级明确提出的价值追求，它往往用最简练的语言，近乎于。
适合小学二年级用的班风、班训有哪些？按时上课，尊敬师长之类的举例如下：1、准时到校，佩带红领巾或队徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。2、听课专心，积极：-班风。
