课程标准与教学大纲有哪些主要区别？ 从课程标准和教学大纲的框架结构看，两者的条目并不完全对应。课程标准有前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录5个大条目组成；教学大纲有教学目的、教学内容及要求、。
市场调节机制 在水资源管理中，市场主要发挥配置水资源的作用，所以水资源市场需要各种管理模式及机制的运行，以保障水资源市场的可持续发展。图5.3城市水务管理运行框架图，说明了城市。
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课程目的 从课程标准和教学大纲的框e5a48de588b662616964757a686964616f31333335333731架结构看，两者的条目并不完全对应。课程标准有前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录5个大条目组成；教学大纲有教学目的、教学内容及要求、教学建议、教学中应注意的问题、课时安排、考核与评价6个大条目组成。课程标准在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是和“过程与方法”和“情感态度、价值观”相关联的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别。一、全面阐述课程性质、课程基本理念现行大纲从教学的角度出发，对教学目的、教学内容的确定、教学中应该注意的问题等方面作了叙述。课程标准从学生发展的角度出发，不过分追求知识的系统性，不过分追求概念、规律表述的准确性、逻辑关系的严密性，而是全面考虑课程在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等方面的教育作用。因此，课程标准使用了较大的篇幅，对课程的性质、课程的基本理念作了详尽的阐述。案例11：课程性质和课程基本理念对于课程性质，教学大纲指出：初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生在物理课中学习初步的物理知识，受到观察、实验的初步训练。
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课程标准与教学大纲有哪些主要区别？
九牧推进国家节水战略获央视点赞 人多水少、水资源时空分布不均是我国的基本水情，水资源短缺已经成为制约经济社会可持续发展的重要瓶颈，其中我国坐便器年产量超过4000万件，提高坐便器乃至其他卫浴产品的。
求关于节水的论文一篇 浅议绿色建筑住宅的节水设计 摘要：针对《绿色建筑评价标准》对住宅给排水设计的节能节水要求，提出了如何在建筑给排水专业设 计中使用科学、合理的方法实现节水、节能的。
