幼儿园心理学研究方法中的观察法具有哪些作用
幼儿心理学观察法案例
请简要说明心理学研究方法中的观察法 心理2113学研究方法是研究心理5261学问题所采用4102的各种具体1653途径和手段，包括仪回器和工具的利答用。心理学研究方法有很多种，可以大致分为三大类：描述研究、相关研究和实验研究，但其基本的方法主要有四种，即：观察法、实验法、调查法、测验法。一、观察法观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢。
消费心理学思考分析！求大侠帮帮忙！万分感激！ 《消费心理学》教学改革思考与探索《消费心理学》是一门具有综合性、应用性、发展性的特点的学科，主要是研究消费过程中消费者心理与行为的产生、发展及其规律的一门学科，并探讨在市场营销活动中各种心理现象之间的相互关系，试图揭示消费者心理活动和消费活动的规律。研究消费心理，对于消费者，可提高消费效益；对于经营者，可提高经营效益；对于学生，使其在校专业课的学习、心理素质的提高、综合能力的培养和学生今后走向社会，在激烈的市场竞争中正确引导消费有非常重要的意义。一、教学改革的必要性 1、传统的教学方法没有突破 老师讲课的方法仍然沿用“原理＋例子”的模式，有些教师在教学中也力争引进国外案例教学的方法，但在传统的重原理轻实践的教学方法影响下，一个“案例”实际上只起到一个“例子”的作用；用这样的教学结构很难培养出头脑灵活、富有创新意识的人才，必须进行改革。2、传统的教学方法难以激发学生学习兴趣 对于我们来说，掌握并有效运用消费者的心理活动和消费行为规律，是必须具备的专业素质之一。但由于传统教学方法难以激发学生学习兴趣。这就要求改革探索新的教学方法以激发学生学习热情，改变传统理论考核方式以考察和巩固教学效果。
电大消费心理学课程 形成性考核册 我要的答案第一题是“角色扮演”的那套，谢谢啦！ 题目是随机的，你关了再打开就不同了 消费心理学 一：名词解释 1 角色扮演法：这种方法的特点是不让被试者直接说出自己的动机和态度，而是通过他对别人的描述间接地反映出。
