幼儿散文《好朋友》，星星眨巴着眼睛对月亮说：你是我的好朋友，录音。 在月明人静的夜晚，你是否坐在爷爷奶奶身边，听他们讲那些美丽的故事？此时，抬起头，在夜空中找到那颗最亮的星星。瞧，它正和别的星星聚在一起，和月亮说悄悄话呢！每天晚上，星星们都会聚在一起，听月亮姐姐说故事。而这天夜里，星星们准备听的时候，那颗最亮的星星大摇大摆地走到月亮面前，说：“月亮，听了这么多你讲的故事，我都觉得不吸引人，我来说一个大家听，行吗？如果好的，那你就要承认我比你强。月亮问：“难道就光凭这一点吗”？星星回答：“怎么会？你看你全身上下坑坑洼洼，凹凸不平，而且你每天展现在人们面前的样子，一会儿胖一会儿瘦，难看死了。而我，小巧可爱，光彩照人，哪像你”！月亮听了，微笑不语。星星便开始绘声绘色地讲了一个吸引人的故事。大家都赞不绝口。这颗星星在一片掌声中得意的望了月亮一眼。就在这时，一阵风吹来，一层薄薄的云雾笼罩了上来，这颗星星立刻就被云雾罩进了云层之中。而月亮却挺了过来，在夜空中闪烁着微弱的银光。星星问：“你是怎样挺过来的”？月亮轻轻地说：“很多人都知道知难而进，无坚不摧，我是有许多地方不如你，但在这种考验面前，你却输给了我”。星星听了，脸红了。这时，你会发现，这颗最这亮的。
急找寻儿童散文诗《四个太阳》的详细内容。 【课文】四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空.高山、田野、街道、校园，到处一片清凉.我画了个金黄的太阳，送给秋天.果园里，果子熟了.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜.我画了个红红的太阳，照亮冬天.阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸.春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的.因为春天是个多彩的季节.【教案】一、教材简说太阳是地球上万物的生命之源.本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳.盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地一直到黄昏，多么沉重闷人的时光。人们懒洋洋的像是失去了生命力.画个绿绿的太阳吧。让大地到处一片清凉.金秋，登高望远，大地犹如茫茫的金海.它给人们献上一个丰收、欢乐的季节.画个金色的太阳吧，它会比春天更富有灿烂绚丽的色彩.寒冬，冷风飕飕，天冷得让人缩手缩脚.画个红红的太阳吧，人们都会有这个希望.春天，大地复苏，万物生长，山清水秀，鸟语花香.画个彩色的太阳吧，给人惊喜，催人奋进.从课文里，我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿.课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，很适合背诵.二、学习目标1．认识“挂、街”等13个生字.会写“园、因”等6个字.2．正确、流利、有感情。
哪种类型的幼儿散文会让小朋友们更容易懂 1、最好是小朋友自己写的；一定是和生活比较贴近的；语言要简单易懂的；2、为你奉上几篇，请你参考：儿童散文《城市变森林》。
导语：读一篇优美散文，如品一杯好茶，馨香练怀久久不忘。读一本好书，如同与众名家对话…下面由小编为大家整理的有意义的儿童散文诗歌，希望可以帮助到大家！。
儿童散文结构的特征是什么 儿童散文是散文的一种，之所以命名为儿童散文是针对阅读对像而言，其主要特点是语言浅易晓畅，其基本结构和散文的基本结构没有大的区别，都是形散神聚，有关的结构特点解释如下：“形散”主要是说散文取材十分广泛自zhidao由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议回论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神聚”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：答1、以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；2、以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
最美的散文（适合儿童）
成长是我们不可避免的经历，那么儿童成长的相关散文又是怎样抒情的呢？儿童成长抒情散文篇一 成长的岁月 还是那幢教学楼，还是那棵绿树下，还是那张石凳，只可惜，曾经在。
适合四岁幼儿朗诵的诗歌或散文 适合四岁幼儿朗诵的诗歌散文：《小花》、《笋》、《芽苞》、《月e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433616261亮》、《小童话》。1、《小花》路旁，有朵小花，悄悄开了，没人知道，悄悄谢了。没人知道，种子落了，没人知道。后来，小花开满山坡，人们都说：真美呀。2、《笋》悄悄地，拱出大地，想来打听，春天里，树绿的秘密，花开的消息。3、《芽苞》春天到了，天气暖和了，快点出来吧，小芽苞，别只露出个小头，树皮外面多美，快点出来吧，太阳会给你，穿上绿衣，春风会送给你，甜甜的露滴。4、《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。5、《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我么想像树一样成长。注意事项：1、诵读贵在坚持，不坚持根本起不了多么大的效果，一开始从字数少，简单易懂的文章或诗词着手。2、熟练掌握诵读内容的主旨和感情，而且要牢记它的作者，日积月累就会起很大作用。3、家长一定要纠正孩子在诵读时字音的音准以及停顿，避免。
