点到直线的距离就是点到这条直线所画的是什么的长度四年级数学题 点到直线的距离是这个点到这条直线的垂直线段，是最短的，且只有一条。
人教版 四年级上册《点到直线的距离》教学设计 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：牛堤外课题｜点到直线的距离｜课型｜新授｜教｜学｜目｜标｜1、学生经历32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646365垂直线段的性质的探索过程，知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短，知道点到直线的距离。2、认识平行线之间的距离相等。3、在学习过程中进一步发展观察能力、实践能力，体会数与形的联系，发展空间观念。4、进一步体会数学和现实生活的联系，进一步培养数学应用意识和学习数学的积极情感。重点｜认识点到直线的距离，认识平行线之间的距离。难点｜能解决一些实际的问题｜教具｜课件、三角板｜教师导学｜学生活动｜教学意图｜教｜学｜过｜程｜一、导入｜1、提问：在同一个平面内两条直线的位置关系有哪几种特殊情况？特殊在哪儿？2、谈话：请大家在白纸上画一条直线，在较远处画一个点A，并利用工具经过A点画出已知直线的垂线。3、谈话：今天这节课我们要继续学习有关垂直的重要知识—点到直线的距离（板书课题）。二、新知探究。（一）认识“点到直线的距离”｜1、刚才大家过A点作直线的垂线，那么，从A点到垂足之间的这条线是线段？还是射线？还是直线？2、教师指出：从A点到。
点到直线的距离就是点到这条直线所画的是什么的长度四年级数学题
点到直线距离公式初中能用吗 你好不能用，这是高中一年级学的，初中只能过点（Xo，Yo）向直线（一般式）：Ax＋By＋C＝0做垂线，求垂足，求出点（Xo，Yo）到垂足的距离就是点（Xo，Yo）到直线（一般式）。
四年级上册数学教案-5.2画垂线和点到直线的距离 ｜人教新课标(2014秋) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空课题｜画垂线｜2113课时｜第2课时5261｜备课人｜课时目标｜知识与技能：｜1、巩固4102理解和掌握垂直、1653互相垂直、垂线等概念。2、初步掌握画垂线的方法，训练画图的能力。3、学会用直尺、三角尺画平行线。4、理解“平行线之间的距离处处相等”。过程与方法：｜通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。情感态度和价值观：｜通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣｜教学重点｜学画画垂线，理解点到直线的距离、平行线之间的距离处处的相等｜教学难点｜理解点到直线的距离等概念和探索垂线的画法。教学准备｜课件，学习单｜学 生 学｜教 师 导｜一、我会整理｜1.回忆垂直的含义：在（）如果两条直线相交成（），就说这两条直线（）｜2.下列各组直线中，只有一组是互相垂直的，把它找出来，并表上垂直符号。一、明确目标，整理知识｜1.组内交流结果，演示自己的判断方法。2.生说第几幅图是垂直的，并说一说是用什么方法验证的。3.出示课题：这节课我们就来研究垂线的画法。2、我会运用｜探究一：垂线的画法｜小组内交流作图的步骤。第一步。
数学书四年级上册什么是点到直线的距离 是指这个点到这条直线的垂直距离
